精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.下列变异原理一般认为属于基因重组的是(  )
A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的三倍体鱼苗
B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,出现某些血红蛋白异常引起的贫血病
C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子
D.高产青霉菌的菌株、太空椒的培育

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基的增添、缺少或替换,这会导致基因结构的改变,如镰刀型细胞贫血症;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(缺少、重复、倒位和易位)和染色体数目变异.

解答 解:A、将转基因的四倍体与正常二倍体杂交,产生不育的三倍体鱼苗,属于染色体变异,A错误;
B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,出现某些血红蛋白异常引起的贫血病,属于基因突变,B错误;
C、白化基因和色盲基因分别位于两对同源染色体上,一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子,是控制色盲的基因和控制白化的基因自由组合导致的,属于基因重组,C正确;
D、高产青霉菌的菌株、太空椒的培育属于诱变育种,其原理是基因突变,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物变异,要求考生识记可遗传变化的种类及相应的概念,能准确判断各选项所属变异类型.需要注意的是D选项,要求考生明确同源染色体之间交叉互换属于基因重组,而非同源染色体之间交叉互换属于染色体结构变异.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列物质中含有氮元素的是(  )
①核酸      ②糖元      ③胰岛素      ④淀粉    ⑤油脂.
A.①⑤B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.基因型RrYYdd的个体自交后代基因型的比是(  )
A.3:1B.1:2:1C.1:1:1:1D.9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
C.果蝇控制红眼和白眼的基因位于常染色体上
D.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于下丘脑的叙述,不正确的是(  )
A.下丘脑可以作为效应器,接受神经调节而分泌激素
B.下丘脑中有许多调节生命活动的中枢,故它是神经调节的最高级中枢
C.下丘脑既可以通过神经调节,也可以通过产生激素来调节生命活动
D.下丘脑还可以作为感受器感受内环境的某些变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程. 请回答下列问题:

(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过分泌TRH作用于垂体进而促进腺体 A 的分泌活动. 这样通过下丘脑和垂体的调节属于分级调节.
(2)激素分泌后通过体液运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体.
(3)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加抗利尿激素的合成和分泌,并由垂体释放,促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
(4)血糖浓度升高时,胰岛素增多,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.胰岛素作用结果会影响胰岛素的分泌,这属于反馈调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质中同时含有磷和氮元素的是(  )
A.糖原B.磷脂C.氨基酸D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某种群在不同环境中的增长曲线,请回答:

(1)如果种群呈a曲线增长,说明种群处在理想条件的环境中,称为“J”型曲线增长.用达尔文进化观点分析,这是由于生物具有过度繁殖能力的特性.
(2)如果种群呈b曲线增长,说明该种群处在有限的环境中,称为“S”型曲线增长,用达尔文进化的观点分析,图中阴影部分是环境阻力表示在生存斗争中被淘汰的个体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于动物和人激素调节的叙述,正确的是(  )
A.胰高血糖素能促进肝脏糖原和肌糖原分解转化为血糖
B.反馈调节是生命系统中正常代谢的调节机制
C.摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激系释放激素分泌量将减少
D.激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

查看答案和解析>>

同步练习册答案