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    10．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．线粒体中产生大量ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    B．叶绿体中产生ATP时，一定伴随着氧气的产生
    C．叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP来自类囊体和线粒体
    D．硝化细菌也能将二氧化碳和水合成糖类以维持自身生命活动

    分析 线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多；叶绿体是光合作用的场所，光合作用的光反应阶段合成ATP，发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应消耗光反应产生的ATP，发生在叶绿体基质中．

    解答 解：A、氧气充足的条件下，有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸进入线粒体中氧化分解产生大量ATP，A正确；
    B、叶绿体产生ATP发生在光反应阶段，光反应阶段的物质变化是水光解产生氧气和还原氢，B正确；
    C、叶绿体中C3化合物的还原，属于暗反应，需要的ATP来自叶绿体的类囊体，C错误；
    D、硝化细菌属于化能自养生物，能将二氧化碳和水合成糖类以维持自身生命活动，D正确．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是光合作用和有氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和场所，化能自养生物的概念，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．细胞呼吸和光合作用是植物的两项重要的生命活动，请结合有关知识回答下列问题．
    （1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：
    5℃10℃20℃25℃30℃35℃
    光照条件下CO2
    吸收量/mg•h-1    		11.83.23.83.53
    黑暗条件下CO2
    释放量/mg•h-1    		0.50.7512.433.5
    ①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加（填“增加”或“减少”）．
    ②假设细胞呼吸强度昼夜不变，植物在25℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量（以CO2的量来表示）为35.4mg．
    （2）如果用图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，即将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）．为使测得的O2的变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．观察真菌细胞内有关代谢过程图，选出提高氨基酸B产量的最佳措施（　　）
    A．利用CaCl2增大该真菌细胞壁的通透性
    B．大量投放丙酶
    C．加大接种量和投料量
    D．诱变处理该真菌，选育出不能合成乙酶的菌种作为生产菌种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．运动时，下列哪种细胞器代谢最旺盛（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是有关细胞分裂的问题，图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，图3表示染色体、染色体单体、DNA的数量变化，图4表示生物生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制），该过程发生于细胞分裂的间期，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）．
    （2）图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，图2中甲细胞处于图1中的DE段．
    （3）对图2乙细胞分析可知，该细胞含有2对同源染色体，含有2个染色体组，该细胞处于减数第一次分裂的后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体．
    （4）如果图3中由Ⅰ到Ⅱ完成了图1中的AB段的变化，则a、b、c表示染色体的是a，图3中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？Ⅲ、Ⅳ （填编号）．
    （5）图4中，③表示减数第二次分裂后期期，⑥表示有丝分裂后期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的有（　　）
    ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的
    ②由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
    ③细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因调控
    ④衰老细胞中细胞核体积增大
    ⑤人胚胎发育过程尾的消失是细胞凋亡的结果
    ⑥低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死．
    A．1种B．2种C．3种D．4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料．下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题：
    （1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为YyDd；让上述F1代中的黄色长尾雌雄鼠自由交配，则F2代中黄色长尾鼠占$\frac{2}{3}$．
    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有3种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠中一只能确定基因型是AaBB．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比为黄色：青色：灰色=2：9：3．

    （3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制．若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是将多只褐色鼠和黑色鼠分开圈养，能发生性状分离的即为显性，另一方则为隐性．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法错误的是

    A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现酶的专一性

    C．内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

    D．抗体、激素、消化酶等物质的合成都有这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关酶的叙述正确的结论有（　　）
    A．如果将唾液淀粉酶放在高温中处理一段时间后再逐渐降温，则该酶的活性又逐渐增强
    B．将酶彻底水解，产物是氨基酸或者核糖核苷酸
    C．酶具有专一性，故一种酶只能催化一种化学反应
    D．能产生酶的细胞不一定具有分泌功能，但具有分泌功能的细胞一定能产生酶

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