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    【题目】SARS病毒虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物。（ ）

    【答案】错误
    【解析】病毒虽然没有细胞结构，但其利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合成场所，能进行增殖来繁衍后代，具有生命特征，所以病毒属于生物。故上述说法错误。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展的相关知识，掌握最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克，也是细胞的命名者；荷兰人列文虎克，首次观察到活细胞；19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位:mg/h）。A、B点对应时刻分别为6点和19点。

    （1）图甲中仅给植物提供H218O，正常生长一段时间，最先出现放射性的物质是_________或________。

    （2）图乙中光合作用暗反应的具体部位字母及名称是[ ]_________，反应中的能量变化是________。

    （3）图丙中__________（填“A点”“B点”或“C点”）所处的生理状态与图乙中叶肉细胞所处状态相同。

    （4）图丙中限制A—C段光合速率的主要因素是__________。若提高温度，曲线的变化是__________。（选填“上移” “下移” “不动”或“无法确定”）

    （5）丁图中24小时内能进行光合作用的时段是__________。

    （6）丁图中测得该植物一昼夜的02净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的02总量是______mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用C02的量是____mg。图中阴影部分所表示的02释放量为__________mg。

    （7）丁图中,若适当增加植物生长环境中C02浓度，B点将向__________（填“左”或“右”）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加C02的浓度，其原理是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病是由艾滋病病毒HIV感染引起的，下列关于HIV的叙述正确的是（ ）
    A.HIV是一个独立的生命系统
    B.HIV的生存、繁殖离不开活细胞
    C.HIV在生命系统中处于基本层次
    D.HIV可侵入生物体的每个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）已知图1的右上角部分为腺嘌呤，请仔细观察分析后回答下列问题：

    Ⅰ、该核苷酸的生物学名称为 。

    Ⅱ、该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料？ 。

    Ⅲ、请指出图中哪一个位置上的氧去掉后便可成为主要遗传物质的基本原料： 。

    （2）图2中1、2、3的中文名称分别是 、 、 。

    （3）通常由图2中________条图示的核苷酸链构成一个________分子，可被 染成绿色。

    （4）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有_____种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.所有醛中一定含醛基和烃基

    B.苯酚具有弱酸性，俗称石炭酸

    C.能发生银镜反应的有机物一定是醛

    D.含有羟基的有机物都称为醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈。（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境的叙述，错误的是 ( )

    A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

    B. 血浆的成分稳定时，机体达到稳态

    C. 组织液既可以渗回血浆，也可以渗入淋巴

    D. 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杂交子代在生长、成活、繁殖能力等方面优于双亲的现象称为杂种优势。研究者以两性花植物一大豆为材料进行实验，探究其杂种优势的分子机理。

    （1）以甲、乙两品系作为亲本进行杂交实验获得F1，分别测定亲代和F1代茎粗、一株粒重、脂肪、蛋白质的含量，结果如下表1。

    表1：亲代及F1代相关数据

    指标

    品系

    甲

    乙

    甲♂×乙♀

    F1

    甲♀×乙♂

    F1

    茎粗（mm）

    7.9

    7.4

    12.5

    13.5

    一株粒重（g）

    19.1

    13.4

    50.2

    58.4

    脂肪（%）

    19.4

    21.9

    20.6

    20.8

    蛋白质（%）

    36.5

    34.5

    36.8

    37.0

    结果表明，杂交子代F1在___________等方面表现出了杂种优势。相同两种品系的大豆正反交所得子代相关性状不一致，推测可能与___________中的遗传物质调控有关。

    （2）进一步研究大豆杂种优势的分子机理，发现在大豆基因组DNA上存在着很多的 5′-CCGG-3′位点，其中的胞嘧啶在DNA甲基转移酶的催化下发生甲基化后转变成5-甲基胞嘧啶。细胞中存在两种甲基化模式，如下图所示。

    大豆某些基因启动子上存在的5′-CCGG-3′位点被甲基化，会引起基因与___________酶相互作用方式的改变，通过影响转录过程而影响生物的___________（填“基因型”或“性状”），去甲基化则诱导了基因的重新活化。

    （3）基因甲基化模式可采用限制酶切割和电泳技术检测。限制酶HpaⅡ和MspⅠ作用特性如下表2。

    表2: HpaⅡ和MspⅠ的作用特性

    5′-CCGG-3′甲基化糢式

    HpaⅡ

    MspⅠ

    未甲基化

    +

    +

    半甲基化

    +

    -

    全甲基化

    -

    +

    备注：（“+”能切割 “-”不能切割）

    ①相同序列的DNA同一位点经过HpaⅡ和MspⅠ两种酶的识别切割，切割出的片段___________（填“相同”或“不同”或“不一定相同”）。通过比较两种酶对DNA的切割结果进而可以初步判断______________。

    ②用两种酶分别对甲、乙两亲本及F1代基因组DNA进行酶切，设计特定的___________，利用PCR技术对酶切产物进行扩增，分析扩增产物特异性条带，统计5′-CCGG-3′位点的甲基化情况，结果如下表3。

    表3:亲代及F1代5′-CCGG-3′位点的甲基化统计结果

    品系

    总甲基化位点数（%）

    半甲基化位点数（%）

    全甲基化位点数（%）

    甲

    769（56.92%）

    330（24.43%）

    439（32.49%）

    乙

    722（58.89%）

    281（22.92%）

    441（35.97%）

    甲♂×乙♀

    F1

    603（48.86%）

    255（20.66%）

    348（28.20%）

    甲♀×乙♂

    F1

    611（48.23%）

    264（20.84%）

    347（27.39%）

    表3中所列数据说明正反交的杂种F1代均出现了___________的现象，从而使相关基因的活性________，使F1出现杂种优势。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一种单体的结构简图，以此为基本单位可以构成（）

    A.核酸B.脂肪C.糖类D.蛋白质

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