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图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:

(1)图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)图1中A结构叫做
 
,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
.针刺引起疼痛,产生痛觉的神经中枢是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈
 

(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱(一种神经递质),②处发生的变化是
 
(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②上
 
的变化.
(5)若在E点两侧连接一个灵敏电流计(E靠近电流计左方),则电流计的指针偏转吗?如果偏转,偏转几次,方向如何?如果不偏转,请说明理由:
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧结构,其中A、B、C、D、E、F分别是感受器、传入神经、神经中枢、突触、传出神经和效应器,图2表示突触结构,其中①②分别是突触前膜和突触后膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.图1的结构名称是反射弧,图2的结构名称是突触,结构①②的名称分别是突触前膜和突触后膜.
(2)图1中A结构叫做感受器,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为反射;针刺会引起人疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层.
(3)神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负.
(4)乙酰胆碱是兴奋性递质,所以在①②之间注射乙酰胆碱,可引起突触后膜②的膜电位发生变化,可使②处发生兴奋.
(5)由于灵敏电流计连接在E点两侧,所以兴奋从D传递到E前,首先传到左边接点,电位表偏转一次;接着兴奋传导到右边接点,电位表再偏转一次,所以电流计的指针会发生方向相反的两次偏转.
故答案为:
(1)突触      突触后膜
(2)感受器    反射    大脑皮层
(3)内正外负
(4)兴奋 膜电位
(5)电流计的指针会发生方向相反的两次偏转
点评:本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b.现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA的相对分子质量平均为(  )
A、
a+b
2
B、
a+3b
4
C、
2a+3b
2
D、
3a+b
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料并回答问题:
材料一:科学家对某生态系统营养级和能量流动进行调查,结果如表所示.其中a~d表示不同营养级,e为分解者;GP表示生物同化作用所固定的能量:R表示生物呼吸消耗的能量;NP表示生物体贮存的能量(单位:l02kJ/m2/m).
GPNPR
a15.912.8113.10
b871.27369.69501.58
c0.880.340.54
d141.2062.0779.13
e211.8519.26192.59
材料二:“系统”是由相互依存的若干个要素组成,具有特定功能的有机整体.系统存在于一定的环境中并与环境相适应.生态系统是指在一定的空间内,生物部分和非生物部分形成的一个相互作用、彼此依存的生态学功能单位.
材料三:生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.当受到同等强度的干扰时,某森林生态系统(图中实线)和某草原生态系统(图中虚线)的变化如图所示.
(1)材料一中,各营养级生物体内贮存能量的计算式为
 
.该生态系统能量流动的渠道最可能是
 
(用字母和箭头表示),在第三、第四营养级间能量的传递效率约为
 
%.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会
 

(2)从材料二“系统”的观点看,生命系统中的最小、最大单元分别是
 
 
.生态系统是生物与环境之间进行
 
的基本功能单位.
(3)生产者和分解者是维持生态系统稳态不可缺少的成分,两者的功能从物质的角度看是
 
:从能量的角度看是
 

(4)根据材料三可以看出,这两种生态系统的两种稳定性的高低可描述为
 

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如图表示某动物的一分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素.H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题:(在[]内填写图中序号,在空格上写出该结构的名称).
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[
 
]
 
中,此后放射性物质依次出现在
 

(2)与分泌蛋白的加工有关的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)[2]
 
的作用是
 
,可由[
 
]
 
和[
 
]
 
分别通过出芽、突起形成,最终与[
 
]
 
融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:

(1)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向
 
方移动.
(2)直接转动
 
换用高倍镜,换用高倍镜调节
 
使视野明亮.
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节
 

(4)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
 

A.长度、宽度均放大400倍     B.面积放大了400倍  
C.长度或宽度放大40倍        D.标本的体积放大400倍
(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是
 

(6)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图2所示.如果载玻片位置不变,看到的细胞最多的是
 
,视野最暗的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为常见生物的细胞结构示意图.请根据图回答下面的问题.
(1)图中属于原核细胞的是
 
 
(填字母).由图示可以看出,所有细胞都具有的结构是
 
 
 
,所以说细胞具有统一性.
(2)图中能进行光合作用的是
 
 
 (填字母),图示细胞都有的细胞器是
 
.述细胞具有染色体的是
 
 
 (填字母)

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长江是世界上仅有的一条曾供养过两种哺乳动物(白鳍豚和江豚)的淡水河,2007 年8月8日,科学家宣布白鳍豚“功能性灭绝”,江豚成为了长江中仅有的哺乳动物.但是,2012年12月,江豚也被科学家列入了“极危”动物的名单.科学家表示,白鳍豚和江豚都处于食物链的顶端,没有天敌,其数量下降只可能是由人类活动所致.
(1)“功能性灭绝”是指某动物虽然可能存在一定的数量,但其数量已经不足以维持其繁殖,在极短的一段时间内注定会绝灭.由此可见,
 
是进化的基本单位.
(2)江膝种群密度的调査,可以采用
 
法,保护江豚这种濒危动物,比较合适的保护方法是
 

(3)白鳍豚和江豚的种间关系是
 
关系.已知鲢鱼可被乌鱼捕食,鲢鱼和乌鱼都可被白鳍豚捕食.若长江中仍存在白鳍豚和江豚两种哺乳动物,仅考虑由鲢鱼、乌鱼、江豚、白鳍豚四种动物构成的食物网,则向长江内投放大量乌鱼,理论上在较短时间内可导致 该食物网中
 
数量增加,
 
数量减少.

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绿藻和蓝藻等藻类是广东鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物.图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例.

(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是
 
.鲮鱼与小虾的种间关系是
 

(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类
 
kg.
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与
 
上的受体结合导致“神经麻痹”.在免疫学上,藻毒素可以看作是一种
 

(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染.
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是
 
,理由是
 

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内有多种微量元素,它们的含量很少,但是对人体的健康却起着重要作用.下列各元素全部是微量元素的是(  )
A、Na、K、Cl、S、O
B、Fe、Zn、Cu、Mn
C、H、O、C、N、P
D、Cu、Ca、Mg、C

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