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9.一个健康的人若进食过多的糖和食盐后,其体内不可能出现的生理变化是(  )
A.胰岛素分泌增多B.抗利尿激素增加
C.糖转化成脂肪D.尿中盐未增多,糖增多

分析 健康人若进食较多的糖类和食盐后,血浆渗透压会升高,抗利尿激素分泌增加以维持水盐平衡,同时在神经-激素调节作用下,胰岛素分泌增加,促进血糖的去路以保持血糖的稳定,据此答题.

解答 解:A、进食过多的糖后,血糖升高,会导致胰岛素增多,以降低血糖浓度,维持血糖平衡,A正确;
B、个健康的人若进食过多的糖和食盐后,细胞外液渗透压升高,导致抗利尿激素增加,以维持水盐平衡,B正确;
C、健康的人若进食过多的糖后,一部分参与氧化分解为细胞供能,还部分糖类转化成脂肪等,C正确;
D、人体具有保钠排钾作用,故尿液中盐会增多,在胰岛素的作用下血糖保持相对稳定,尿中不会有糖的增加,D错误.
故选:D.

点评 本题考查人体内水盐平衡、血糖调节,要求考生识记人体水盐平衡调节和血糖调节的具体过程,掌握相关激素的具体作用,能扣住题中关键词“健康人”.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.糖类是由C、H、O、3种元素组成的.糖类可以分为单糖、二糖 和多糖,常见的多糖包括括纤维素、淀粉、糖原.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.细胞中的激素、酶、神经递质等能通过囊泡的形式运输,囊泡与目标膜融合后把携带的物质传递到精确的位置.图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,图乙是图甲的局部放大图.不同囊泡介导不同途径的运输.请回答问题:

(1)真核细胞中有复杂的生物膜系统,生物膜功能的实现与其结构有密切关系,组成生物膜基本支架的是磷脂双分子层.
(2)图甲中具有单层膜结构的是③④⑤(填序号),遗传物质主要存储于①(填序号)中.用含180标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了 H2180,则H2180的生成部位是核糖体.
(3)甲图中囊泡Y由[4]高尔基体(填序号和名称)经“出芽”形成,到达⑤并与之融合.若囊泡Y内“货物”为水解酶,可推测结构⑤是溶酶体.
(4)图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B(特异性)结合(或识别).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣;BB和Bb控制红色,bb控制白色.下列相关叙述错误的是(  )
A.基因型为AaBb的植株自交,后代有6种表现型
B.基因型为AaBb的植株自交,后代中红色大花瓣植株占$\frac{3}{16}$
C.基因型为AaBb的植株自交,稳定遗传的后代有4种基因型4种表现型
D.红色大花瓣与白色无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣的概率为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示人体内的一些生命活动,下列说法错误的是(  )
A.④过程受基因控制,并且受环境影响
B.②过程不能体现细胞的全能性
C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加
D.能进行①过程的细胞具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.基因突变必然导致基因的结构发生改变
B.发生在体细胞中的基因突变不能遗传
C.基因突变的方向与环境存在明显的因果关系
D.生物个体在幼年时期基因突变的频率高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体内环境的叙述错误的是(  )
A.神经递质与受体的结合发生在内环境中
B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖的含量会升高
C.激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、葡萄糖、尿素都是内环境的成分
D.稳态的实现,是机体在神经-体液-免疫调节下,各器官、系统协调活动的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.温度和pH均影响酶的活性B.酶的基本组成单位是氨基酸
C.酶能提高化学反应的活化能D.每一种酶只能催化一种化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况.该种植物的高度由三对等位基因B-b、F-f、G-g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关.已知母本高60cm,父本高30cm,请据此回答下列问题:
(1)该种植物细胞内最多有20个核DNA分子.
(2)F1的高度是45cm,F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为$\frac{3}{8}$.
(3)多次实验结果表明,让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例都为2/7,请推测原因E基因存在纯合致死现象.
(4)该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制,且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑.已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d,另一对等位基因为A、a.请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换).
第一步:选择基因型分别为AADD和aadd的母本和父本进行杂交得到F1种子;
第二步:种植F1种子,待植株成熟让其自交,得到子代种子;
第三步:种植第二步的后代种子,待其长出叶片,观察统计叶片表现型及其比例.
结果及结论:
①若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近15:1,说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上.
②若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3:1,说明另一对等位基因位于1、2号染色体上.

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