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下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中,正确的是(  )

    甲        乙

A.乙图中的D是生态系统中的主要成分
B.人体内氧气浓度最高的是甲图中的B
C.人体发生过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿
D.在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级

C

解析试题分析:甲图中B是淋巴,C是血浆,A是组织液,D是细胞内液,氧气浓度最高的C,故B错误;发生过敏反应的时候,组织液增多,所以增多的是A,故C选项正确;乙图中D是非生物的物质和能量,生态系统中最重要的是生产者,生产者应该是图中的A,故选项A错误,因为建立捕食关系,能量最少的应该是C(消费者),故D错误。
考点:本题旨在考查学生对内环境和生态系统组成成分的理解,做此类题目最重要的是先判断双箭头两端的含义,在以此判断其余成分。掌握方法是关键。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是(  )

A.5、2、8   B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(   )

A.图Ⅰ中,B液中含有血红蛋白、组织胺、神经递质
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是(   )

A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关说法错误的是(  )

A.调查人群中的遗传病时,调查的群体足够大,才能保证计算出的发病率较准确
B.调查土壤中小动物丰富度时,常采用取样器取样法进行采集、调查
C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数
D.调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是(  )

A.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
B.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
C.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线,B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是(  )

A.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
C.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D.实验说明NAA生理作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞生长

A.要受到细胞表面积/体积的比例、细胞核/质的比例等因素的限制
B.不受细表面积/体积的比例的限制,仅受细胞核/质的比例等因素的限制
C.不受细胞核/质的比例等因素的限制,仅受细表面积/体积的比例的限制
D.是否受细胞核/质的比例等因素的限制,要看是原核细胞还是真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次

A.个体 B.生态系统 C.生物群落 D.种群

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同步练习册答案