下列说法正确的是 ( )
| A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性 |
| B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 |
| C．细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位 |
| D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 |
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是
| A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 |
| B．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性 |
| C．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 |
| D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是 
| A．当种群密度相同时，曲线a代表的生物存活率较低 |
| B．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 |
| C．依据曲线b，人工养鱼时种群密度越大越好 |
| D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈 |
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下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是
| A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 |
| B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 |
| C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 |
| D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
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每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果见下图。下列叙述错误的是
| A．成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关 |
| B．脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关 |
| C．苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关 |
| D．本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是有关蛋白质分子的简要概念图，下列对该图的分析正确的是 ( )
| A．蛋白质结构多样性取决于B的多样性 |
| B．从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性 |
| C．多肽中B的数目等于C的数目 |
| D．①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖 |
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细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )
| A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
| B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
| C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下：
| 离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | N | H2P | S | Zn2+ |
| 培养液浓度 (mmol/L) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
C.Zn2+ D.H2P查看答案和解析>>
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关于蓝藻和酵母菌的比较，错误的是 ( )
| A．二者的标志性区别是有无成形的细胞核 |
| B．这两种细胞都能在核糖体上合成蛋白质 |
| C．蓝藻中有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有 |
| D．在细胞分裂时，酵母菌有染色体的复制 |
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