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    Ⅰ．如图甲是细胞有丝分裂某个时期的示意图，根据此图回答：
    （1）该细胞分裂表示的是
     
    （填“动物”或者“植物”）细胞的分裂．理由是该细胞
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）该细胞所处的分裂期是
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    （3）此图有染色体
     
    条，染色单体
     
    条，DNA分子
     
    个．
    Ⅱ.1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株，请根据上面实验过程示意图乙分析回答：
    （1）植物植物培养过程③称为
     
    过程，过程④称为
     
    过程，
    （2）此实验成功证明了
     
    ．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,植物细胞的全能性及应用
    专题：
    分析：分析图甲：图甲是细胞有丝分裂某个时期的示意图，该细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期．
    分析乙图：乙图是将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整新植株的过程，其中③为脱分化过程；④为再分化过程．
    解答： 解：Ⅰ．（1）图示细胞无细胞壁，有中心体，且细胞膜凹陷，表示动物细胞的有丝分裂．
    （2）图示细胞中着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期．
    （3）图示细胞含有8条染色体，8个DNA分子，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不会染色单体．
    Ⅱ．（1）图乙中③为脱分化过程，④为再分化过程，
    （2）此实验成功证明了高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性．
    故答案为：
    I（1）动物   无细胞壁   有中心体      细胞膜凹陷
    （2）有丝分裂后期      纺锤丝牵引染色体移向细胞两极     8     0    8
    II（1）脱分化   再分化 
    （2）高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性
    点评：本题结合图解，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、植物组织培养，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图甲细胞所处的时期及细胞中染色体、DNA和染色单体数目；识记植物组织培养过程及原理，能结合图中信息答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多数野生植物体内含有某些毒素，以阻止动物的食用．有一位研究者发现，如果将毒素注入到植物根细胞内，则该毒素对自身也有毒；进一步研究表明，这种毒素受热以后失活．根据上述内容，可能性最小的推测有（　　）
    A、毒素贮存在叶绿体内
    B、植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性
    C、毒素贮存在线粒体中
    D、毒素可能是一种酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞膜有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、效应T细胞与靶细胞的密切接触可导致细胞膜解体
    B、受精过程与细胞膜的信息交流功能关系密切
    C、神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关
    D、白细胞吞噬细菌体现了细胞膜具有免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息（　　）
    A、飞翔行为B、鸣叫声音
    C、性外激素D、鲜艳的羽毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体没有水就不能生活的根本原因是（　　）
    A、水在细胞中的比热较大
    B、水在不同的生物中含量各不相同
    C、细胞内的各种化学反应是在水中进行的
    D、大部分水在细胞内可以自由流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答以下有关实验的几个问题：
    （1）鉴定脂肪的试剂是
     
    ，颜色反应是
     
    ．
    （2）制备细胞膜通常用
     
    作为材料，原因是
     
    ．
    （3）使用高倍显微镜观察线粒体，活性染色剂是
     
    ，线粒体被染成
     
    色．
    （4）成熟植物细胞中相当于半透膜结构的是
     
    ，它由
     
    构成．当某细胞处在高于细胞液浓度的KNO3溶液中一段时间后，制成临时装片并观察，发现细胞无质壁分离现象．分析可能的原因有：
     
    ，
     
    ．（写出两点）
    （5）提取叶绿体中的色素常用的溶剂是
     
    ，分离色素的方法是
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苏丹红是一种人工色素（工业染料），经在人体内代谢生成相应的胺类，对人体具有一定的毒害作用．为了解其毒性，科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒性进行了检测．
    （1）推测苏丹红一定含有的化学元素是
     
    ．
    （2）若实验小鼠为雌性，图中过程①为
     
    分裂，甲细胞的名称是
     
    ．
    （3）若该雌鼠的基因型为AaBbDD，图中1表示性染色体，则2、3、4表示
     
    ，与本次分裂同时产生的配子的基因型为
     
    ．
    （4）用过程②检测有毒物质毒性的指标是
     
    ，所用培养液中除葡萄糖、氨基酸外还有
     
    ．
    （5）请完善检测苏丹红毒性的实验．
    主要实验步骤：
    第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1～6号，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞．
    第二步：
     

    第三步：培养一段时间后，取样制作临时装片，观察记录变异细胞的数目结果如下表：
    培养瓶编号 1 2 3 4 5 6
    添加剂中苏丹红浓度（mg/L） 0 10 50 100 300 900
    变异细胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示细胞正在进行细胞分裂，据图回答问题：
    （1）这个细胞正在进行
     
    分裂，原因是
     

    （2）细胞中有
     
    个四分体，
     
    条染色单体．
    （3）如果由于a′和b发生交叉，造成相关基因互换所产生的变异类型叫
     
    ．
    （4）如果由于b′和c发生交叉造成相关基因的互换，所产生的变异类型叫
     
    ．
    （5）此图中细胞处在
     
    时期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的生命历程叙述正确的是（　　）
    A、原核细胞没有染色体，所以原核生物以无丝分裂进行细胞增殖
    B、胰岛B细胞中既有胰岛素基因和血红蛋白基因，也有合成胰岛素和血红蛋白的mRNA
    C、效应T细胞裂解靶细胞的过程属于细胞凋亡的过程
    D、癌细胞同正常细胞相比核糖体的活动会明显减弱

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