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    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系如下表所示，请分析回答：
    基因型 A Bb A bb A BB或aa  
    表现型 粉色 红色 白色
    （1）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：
     
    ．
    （2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上（位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子），某研究小组选用了基因型为AaBb的粉色植株自交进行探究．探究过程如下：
    ①作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在答题卡的方框中分别画出（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点，并在位点旁标注基因）．

    ②实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：
     
    ．
    ③实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：
    a．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型；
    b．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型；
    c．若子代植株花色表现型及比例为
     
    ，则两对基因的位置符合上图第
     
    种类型．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：据题干中提出，A基因控制色素合成，B为修饰基因，淡化颜色的深度，结合表格，红色为A_bb、粉色为A_B_、白色为A_BB或aa__．因此纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB或aabb，纯合红色植株基因型为AAbb，要使子一代全部是粉色植株（A_B_），只能选择AABB×AAbb和aaBB×AAbb这样的亲本组合．两对基因的存在情况可能有三种：①两对基因分别位于两对同源染色体上②两对基因位于一对同源染色体上，并且A和B连锁③两对基因位于一对同源染色体上，并且A和b连锁，此时需分情况讨论．
    解答： 解：（1）纯合白色植株（AABB或aa   ）和纯合红色植株（AAbb）作亲本杂交，子一代全部是粉色植株（A Bb）．则亲本基因型组合：AABB×AAbb和aaBB×AAbb．
    （2）本实验的目的是探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上．这两对基因可以分别位于两对同源染色体上，也可以位于一对染色体上，表现为连锁关系．探究过程如下：
    ①作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型．
    ②实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例
    ③实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：
    a．两对基因的位置符合上图第一种类型，则可以产生雌雄各两种配子AB和ab，子代植株花色表现型及比例为粉色：白色=1：1；
    b．两对基因的位置符合上图第二种类型，则可以产生雌雄各四种配子AB、ab、Ab和aB，子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色=6：3：7；
    c．两对基因的位置符合上图第三种类型，则可以产生雌雄各两种配子Ab和aB，子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色=2：1：1．
    故答案为：
    （1）AABB×AAbb和aaBB×AAbb
    （2）①

    ②观察并统计子代植株花的颜色和比例
    ③（注意答案要与考生的图示相对应）
    a．粉色：白色=1：1                    一
    b．粉色：红色：白色=6：3：7            二
    c．粉色：红色：白色=2：1：1            三
    点评：本题考查了基因的自由组合的特例及基因的连锁等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验材料和方法的叙述，错误的是（　　）
    A、检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料
    B、观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料
    C、样方法和标志重捕法都必须随机取样
    D、血细胞计数板法和稀释涂布平板法计数同一样本结果都相同

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    如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列说法正确的是（　　）
    A、物质甲、乙、丙、丁的合成和分泌与细胞核、核糖体、内质网及细胞膜等有关
    B、一种物质丙可以与多种抗原相结合
    C、物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素
    D、物质甲与胰高血糖素对血糖的调节起协同作用

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    [生物--现代生物科技专题]
    最近我国部分地区出现了H7N9禽流感疫情，H7N9为一种RNA病毒，请据图回答有关问题：
    （1）要获得单个受体细胞，需用
     
    处理动物组织．在受体细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的
     
    ．
    （2）图中①过程的核心步骤是
     
    ，要检测导人的基因在受体细胞中是否成功表达，可采用
     
    方法．
    （3）图中X细胞表示
     
    ，②表示
     
    过程．
    （4）若要获得更耐储存的抗体，可以利用
     
    工程技术对其进行改造，此技术是在
     
    的基础上延伸出来的．

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    将一株小绿色植物放入一个三角瓶中，如图1所示．在瓶内安放一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上．传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化，如图2所示．如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：

    （1）图2中，在0～60min，将图1所示装置置于黑暗条件下，其生理活动进行的场所是
     
    ．
    （2）在60～120min，是将图1所示装置置于适宜光照条件下．此时间段测得的数值是
     
    的差值．
    （3）据图中数据，该植物60～120min的光合作用速率为
     
    ppm CO2/min．
    （4）测定该植物的相关速率还可以
     
    为指标．
    （5）为使此研究结果更为科学，可采取的措施为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与生态系统有关的叙述，正确的是（　　）
    A、寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存，从而降低生物多样性
    B、食物链的每一个环节都会产生大量的热量用于生物自身有机物的合成
    C、森林植物分层分布，下层光照较弱，生长于下层的植物定向变异为喜阴植物
    D、生态系统的负反馈调节既发生在生物之间，也发生在生物与无机环境之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于转录和翻译的叙述，正确的是（　　）
    A、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化转录
    B、不同密码子编码同种氨基酸可保证翻译的速度
    C、真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质基质中进行
    D、转录时的碱基互补配对类型有4种，翻译时有3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关下丘脑功能的叙述正确的是（　　）
    A、下丘脑通过支配垂体分泌促激素作用于胰岛调节血糖平衡
    B、饮水过多使下丘脑分泌的抗利尿激素减少，导致肾小管和集合管的重吸收增强
    C、寒冷时，下丘脑通过调节皮肤、骨骼肌及相关腺体等以维持体温平衡
    D、下丘脑是机体通过“神经-体液-免疫”调节维持稳态的中枢

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    血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．

    请分析回答：
    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放
     
    ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
     
    的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式属于
     
    调节．
    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进
     
    进入细胞；另一方面促进细胞内
     
    的合成．
    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体
     
    引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与
     
    结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
     
    病．
    （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验．
    ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等．
    ②实验步骤：
    a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组．
    b．
     
    ，并进行数据统计．
    c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂
     
    ，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析．
    ③实验结果：
    请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是
     
    （用甲、乙、丙表示）．
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）4周后（mmol/L）
    103.853.94
    1018.6210.12
    1019.4619.00
    ④实验结论：
     
    ．

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