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7.如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答下列问题.

(1)图1中DE形成是因为着丝点分裂,该图可以表示的细胞分裂方式有有丝分裂、减数分裂.
(2)图2中丙、丁细胞处于图1中的CD段.
(3)图2中丙细胞含有8条染色单体,该细胞处于减数第一次分裂后期.
(4)图2中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的M基因在X染色体上,则N基因位于常染色体上(“常”、“X”或“Y”).

分析 根据题意和图示分析可知:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系图;2中甲为有丝分裂后期,乙为细胞分裂间期,丙为减数第一次分裂后期,丁为减数第二次分裂中期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)由图1中表示染色体数与核DNA数比例,可判断DE是着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成染色体,染色体:DNA=1:1.甲为有丝分裂后期,乙为细胞分裂间期,丙为减数第一次分裂后期,丁为减数第二次分裂中期.图2可以表示的细胞分裂方式有有丝分裂、减数分裂.
(2)由于图1中的CD段,染色体:DNA=1:2,所以图2中丙、丁对应图1中的CD段.
(3)图2中丙细胞中同源染色体分离,移向细胞两极,是减数第一次分裂后期,含有8条染色单体.
(4)图2中丁细胞处于减数第二次分裂,名称为次级精母细胞,无同源染色体,如果M基因在X染色体上,则另一条染色体不是性染色体,为常染色体,即N基因位于常染色体上.
故答案为:
(1)着丝点分裂 有丝分裂、减数分裂
(2)丙、丁
(3)8    减数第一次分裂后
(4)次级精母细胞   常

点评 本题考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体变化规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

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20.两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了(  )
A.细胞的多样性B.生物界的多样性
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19.图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,图乙为棚内植物不同时间吸收CO2的速率,若一昼夜中6时日出,18时日落.请据两图回答下列问题:

(1)植物细胞内与大棚内CO2浓度变化有关的生理活动有光合作用、呼吸作用,与此相关的两种细胞器分别是叶绿体、线粒体.
(2)图乙中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,此时间点的含义是在此时的光照强度下,光合速率与呼吸速率相等.
(3)一昼夜中植物进行光合作用的时间是6:00-18:00;植物体内开始积累有机物的时间点是a,积累有机物最多的时间点是b.
(4)若10时的气温与夜间相同,则棚内植物在10时的光照下,1h光合作用制造的葡萄糖的量为4.1mg.(请保留一位小数)
(5)假设一昼夜中呼吸速率保持不变且12时光照最强,请在乙图中补画出12时至24时的CO2吸收速率曲线.

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15.ATP被喻为生物体内“能量货币”,它已成为科学家研究的热点.下列有关细胞内ATP的叙述中,不正确的是(  )
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C.剧烈运动时,肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快
D.寒冷或紧张状态下,细胞内ATP的分解速率大于合成速率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素--荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量.分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受ATP提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成正比(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定.
(2)“荧光素--荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是化学能→光能;生物细胞中ATP的水解一般与吸能反应(吸能反应或放能反应)相联系.
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.高温和Hg2+处理后酶活性不可以(可以或不可以)恢复;若要节省荧光素酶的用量,可以使用Mg2+处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为Hg2+破坏了酶的空间结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验,错误的是(  )
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D.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极

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19.下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述,错误的是(  )
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10.无机盐对细胞的一个作用是(  )
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