A. | 基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少 | |
B. | 发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的 | |
C. | 突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变 | |
D. | 突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生存环境 |
分析 基因突变需要掌握的相关知识:
(1)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传.
(2)发生时期:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期.
(3)基因突变的特点:低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(4)意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料.
(5)结果:产生了该基因的等位基因,即新基因.
解答 解:A、基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少,A正确;
B、发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,B正确;
C、突变指的是基因突变和染色体变异,C错误;
D、突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生存环境,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了基因突变的有关知识,要求考生能够识记基因突变的时间、特点、意义、结果等有关知识,属于基础题.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(四川卷精编版) 题型:选择题
有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示,以下说法不正确的是( )
A. 甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B. 在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C. 乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
D. 据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:选择题
在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是
A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网
C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代表现型 | ABR1 | ABR3 | aBR3 | aBR1 |
比例 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
子代表现型 | AbR1 | AbR3 | abR3 | abR1 |
比例 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N、2N、4N | B. | 2N、2N、N | C. | 2N、4N、2N | D. | 2N、2N、2N |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对人来说,蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射 | |
B. | 糖类在人体内,有氧和无氧条件下都可发生氧化 | |
C. | 等质量的糖原和脂肪相比,后者体积小而储能多 | |
D. | 动物细胞中储存能量的多糖是糖原,植物细胞中储存能量的多糖是淀粉和纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞外液是细胞生活的内环境,主要包括血液、组织液和淋巴 | |
B. | 人的血糖调节只有激素调节参与 | |
C. | 人看到酸梅流口水属于条件反射,在此反射过程中,兴奋在神经纤维上双向传导 | |
D. | 人体长期缺碘会影响甲状腺激素的合成 |
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