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    【题目】很多脊椎动物的骨骼，虽然在外形和功能上各不相同，却有着相似的结构模式。这一现象直接体现了脊椎动物之间哪一层次的统一性

    A.生态系统B.生物体C.细胞D.生物大分子

    【答案】B

    【解析】

    生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，每一个或大或小的生物分类群，乃至整个生物界，在生物体、细胞或生物大分子等层次上，总会在一个或几个层次的结构与功能上存在着统一的模式。

    很多脊椎动物的骨骼，虽然在外形和功能上各不相同，却有着相似的结构模式，体现了脊椎动物之间在生物体层次的统一性，B正确。

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    A. DNA上 B. 染色体上 C. 信使RNA上 D. 转运RNA上

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    A. 甲状腺甲状腺激素下丘脑

    B. 胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

    C. 雌蛾性激素同种雄蛾

    D. 传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

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    【题目】如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。

    （1）在图一中，甲指的结构是________，乙指的物质是________，生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜，________的种类与数目越多，与细胞间识别有关系的物质是_______ 。

    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____。

    （3）图二与图一中的________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是________________________。

    （4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。①实验步骤：

    A．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。

    B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。

    C．_____________________________________。

    ②实验结果及结论：

    结果

    结论

    乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率

    ___________

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    【题目】如图1表示某草原生态系统的营养结构，图2表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：

    (1)该草原生态系统中有________________条食物链，鹰位于第________营养级。

    (2)若某种原因导致蛇全部死亡，而狐的数目不变，则环境容纳鹰的数目会________，原因是_________________________________________________________________。

    (3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度，可采用的方法是________________；若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究，采集到的所有小动物________(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落。

    (4)图2中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作用范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原来状态所需的时间。y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越________(填“强”或“弱”)。

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    【题目】下列有关发菜的叙述，正确的是

    A. 有细胞核B. 含叶绿素C. 有中心体D. 能进行有丝分裂

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    【题目】生活在水深200m海洋中的电鳗能通过发出高达5000V的生物电，击昏敌害、保护自己、获取食物．电鳗发生生物电的能量直接来自 （ 　）

    A. 脂肪的分解B. ATP的分解

    C. 蛋白质的分解D. 葡萄糖的分解

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    【题目】在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）

    A. 光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

    B. 光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

    C. 森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量

    D. 在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

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    【题目】水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系。下图甲、乙、两、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：

    （1）甲图中1、2、3共同构成__________，某小组完成该实验探究后，绘制如下曲线，说明随溶液浓度的增加，B/A值__________，细胞的质壁分离程度__________。

    （2）丙图中的化学反应称为__________，其中产生的H20中的氢来自于__________。

    （3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是________、________。丁反应所需要的外界条件是________。

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