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    在反应式ADP+Pi+能量 
    酶
     ATP中，对绿色植物来说，当反应向右进行时，提供能量的过程是（　　）
    A、自由扩散和主动运输
    B、生物体内的生化反应如光合作用和细胞呼吸
    C、主动运输和细胞呼吸
    D、光合作用和蒸腾作用
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：本题考查了ATP和ADP相互转化，以及能量的转化．向右反应，代表ATP的合成，动物能量来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用；向左反应代表ATP的水解，释放的能量用于一切生命活动．
    解答： 解：A、主动运输消耗能量，反应向左进行，A错误；
    B、反应向右反应，代表ATP的合成，植物生物体内的能量来自于光合作用和细胞呼吸，B正确；
    C、主动运输消耗能量，反应向左进行，C错误；
    D、蒸腾作用不能提供能量，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查ATP和ADP相互转化，意在考查考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，下列有关叙述正确的是（　　）
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    B、图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是相互协同
    C、体温调节中激素②的靶细胞可以是下丘脑和垂体
    D、分析图可以得出：寒冷环境下体温调节方式是神经--体液调节

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    仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（　　）
    A、分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成
    B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
    C、联会后非姐妹染色单体发生部分交换
    D、存在同源染色体

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    下列关于呼吸作用的叙述中正确的是（　　）
    A、蛔虫可以进行有氧呼吸
    B、长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
    C、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
    D、发酵和无氧呼吸为同一概念

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验，将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度
    B、B点条件下伊乐藻光合作用停止
    C、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
    D、若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（E）受温度变化的影响，正确结果是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把人和猫的红细胞置于0.9%的生理盐水中，能基本保持正常形态，其原因是（　　）
    A、红细胞被固定了
    B、红细胞的特性改变了
    C、水分子不进去也不出来
    D、水分子进出保持相对平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    花青素的合成是在
     
    中进行的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜完成各种生理功能极为重要的结构特点是（　　）
    A、磷脂双分子是基本支架
    B、细胞膜具有选择透过性
    C、构成膜的蛋白质分子可以运动
    D、构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动

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