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【题目】如图所示食物网中,E是生产者,共含有7.1×109kj的能量,B生物种群总能量为2.3×108kj,从理论上计算A最多获得的能量是( )

A.2.84×108kJ
B.2.38×108kJ
C.1.41×109kJ
D.3.05×108kJ

【答案】B
【解析】解:某一营养级的同化量是指上一营养级流入该营养级的所有能量.E是生产者,共含有7.1×109KJ的能量,则第二营养级的同化量(包括B、C和D)=7.1×109KJ×20%=1.42×109KJ.又已知B生物种群总能量为2.3×108KJ,则C和D生物种群的总能量=1.42×109KJ﹣2.3×108KJ=1.19×109KJ.所以,A最多获得的能量是1.19×109KJ×20%=2.38×108KJ.
故选:B.
【考点精析】利用生态系统的功能对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图.下列相关叙述正确的是(
A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
B.杀虫剂的使用时基因pen发生突变的根本原因
C.昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率的改变
D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是

A. 疟原虫与人是寄生关系

B. 疟原虫与按蚊是共生关系

C. 藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者

D. 鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系.下列叙述正确的是(

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是(

A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B.该图中C所具有的能量为B的10%~20%
C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量
D.图中所示四个营养级能量的关系为:A≥B+C+D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组性状中,属于相对性状的是

A. 豌豆的高茎与绿色豆荚 B. 人的双眼皮与单眼皮

C. 棉花的细绒与长绒 D. 羊的黑毛与兔的白毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系,下列有关叙述错误的是

A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由扩散

C. ②需要载体协助 D. ④一定是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C表示人体内的生物大分子,请回答下列问题:

(1)请写出上图中X所指示的元素: ___________

(2)大分子物质A主要分布在细胞核内,其中文名称是___________,其彻底水解产物是__________________。若要观察A在细胞中的分布情况可选用的试剂是___________

(3)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是单糖;由两个小分子c缩合而成的二糖是___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化合物中,含N元素的是

A. 蔗糖 B. 脂肪 C. 纤维素 D. 载体蛋白

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