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    用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是

    A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发
    B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
    C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成
    D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

    C

    解析试题分析：A中脱落酸可促进种子休眠，错误；
    B乙烯具有催熟的功能，错误；
    C，花蕾期即花未开放，此时用生长素处理可以促进子房发育形成果实，正确；
    D细胞分裂素促进细胞分裂，不会黄化，错误。
    考点：本题考查的是植物激素的作用
    点评：对于此类试题，学生应识记植物激素的作用

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    科目：高中生物 来源：2015届广东东莞石竹附属学校高二12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

     

    部位

    激素的相对浓度

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落酸

    茎尖

    +++

    +++

    +++

    -

    幼叶

    +++

    +++

    -

    -

    伸长茎

    ++

    ++

    -

    -

    侧芽

    +

    +

    -

    -

    成熟叶

    +

    +

    -

    +++

    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无

     

    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类植物激素，其名称是               ，该激素的主要作用是                           。

    （2）从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的              ，从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的              ，从而促进植物的生长。

    （3）通过进一步的研究得知，细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。为了证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，科学家设计了以下实验，请你完善相关步骤，并分析实验结果。

    ①实验原理：因叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点，因此，可通过用

                     来处理新鲜的离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。

    ②实验步骤：

    第一步：选取同种植物、                       的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

    第二步：______________________________________，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。

    第三步：                           甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。

    ③实验结果预测：____________________________________________________。

    ④实验结论：________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二上学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是

    A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发

    B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育

    C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成

    D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是


    1. A.
      播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发
    2. B.
      生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
    3. C.
      花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成
    4. D.
      成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    80.如果用不同的植物激素或植物生长调节剂处理植物，下列实验结果与实验处理相符合的是（  ）

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