A、细胞膜的通透性改变,物质运输功能降低 |
B、细胞中的酶的活性增强 |
C、细胞中的水分减少,染色质固缩 |
D、细胞增殖能力减退,线粒体数目减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA |
B、遗传信息只能从DNA传递到RNA |
C、不同生物基因表达的最终场所都在核糖体 |
D、一种tRNA能携带多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离细胞中的各种细胞器可以采用差速离心法 |
B、萨顿利用类比-推理法提出基因在染色体上的推论 |
C、孟德尔运用假说-演绎法总结出遗传定律 |
D、肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物性食物含有齐全的必需氨基酸 |
B、儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主 |
C、三大营养物质是人体内主要能量来源 |
D、胰岛素缺乏时,可能出现高血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、交叉互换 囊性纤维病 |
B、基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
C、同源染色体不分离 先天性愚型 |
D、姐妹染色单体不分离 猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、样方法适用于植物种群密度的调查 |
B、标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查 |
C、进行种群密度的调查要随机取样,同时保证样本数量足够多 |
D、进行种群密度的调查有利于合理利用资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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