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    3．用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜，这是因为（　　）
    A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞内部
    B．蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞
    C．冬瓜细胞发生了质壁分离复原
    D．细胞失水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞

    分析 蔗糖浸渍冬瓜，在高浓度蔗糖溶液中细胞失水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞．

    解答 解：A、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，而蔗糖属于溶质分子，A错误；
    B、蔗糖分子分解为葡萄糖需要蔗糖酶，而题干中无法获取信息，B错误；
    C、蔗糖分子进入细胞间隙，使得外界溶液浓度高，细胞失水死亡，蔗糖进入细胞，才能使冬瓜变甜，C错误；
    D、蔗糖浸渍冬瓜，细胞由于失水过程中而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞膜的功能特点，意在考查学生的理解选择透过性，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．生长素和赤霉素都能促进植物生长

    B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就产生α-淀粉酶

    C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关蓝藻的叙述正确的是（　　）
    A．蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
    B．蓝藻体内产生能量的细胞器有线粒体
    C．蓝球藻、颤藻、发菜和衣藻等均属于蓝藻
    D．蓝藻细胞没有细胞核，且DNA分子呈环状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．鸣禽是鸟类中善于鸣叫的一类，鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如下图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的．丙图为鸣禽反射弧的模式图，X、Y 为神经纤维上的实验位点．请回答人和高等动物生命活动调节的相关问题：

    （1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽神经中枢．
    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是由负变正，电流计指针发生0次偏转．
    （3）鸣禽产蛋量会受到光照时间影响，作用机理如图戊所示．从图中可知，结构A中的细胞具有神经（兴奋）传导和分泌激素的功能；激素b为促性腺激素．图中体现的生命活动调节方式为神经一体液调节．
    （4）当鸣禽受到惊吓时，兴奋在丁图中⑥处的信号转换方式为化学信号→电信号．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞膜功能的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
    B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞，细胞内的物质不能流失到细胞外面，细胞外物质也不能进入
    C．相邻细胞的信息交流全靠细胞间接触
    D．细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某兴趣小组进行了与酶相关的实验（其他条件均为最适），实验结果如表．分析如表，不能得出的是（　　）
    实验变量1组2组3组4组5组
    实验一（乳糖浓度为10%）酶浓度0%1%2%3%4%
    相对反应速率02550100200
    实验二（乳糖酶浓度为2%）乳糖浓度0%5%10%15%20%
    相对反应速率025506565
    A．实验一，是研究乳糖酶浓度乳糖水解速率的影响
    B．实验一，适当提高温度，各组相对反应速率均增加
    C．实验二，乳糖浓度是自变量，乳糖酶浓度是无关变量
    D．实验二，限制4组相对反应速率的主要原因是酶浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列实例符合种群密度概念的是（　　）
    A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数B．某湖泊中鱼的数量
    C．某森林每平方公里啄木鸟的数量D．每平方米草地中杂草的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图象如图所示．则有关各细胞液浓度的判断正确的是（　　）
    ①实验前B＜A＜C  　 
    ②实验前B＞A＞C　   
    ③实验后B≥A=C  　 
    ④实验后B＞A＞C．
    A．①③B．②③C．①④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．长沙市一中生物课外小组设计了如图1所示的实验装置（含反应室和注射器两部分），用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量．他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20%的动物肝脏研磨液；
    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；
    ③向反应室内加入新配制的10mL3%H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度．
    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；
    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟．
    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验．
    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验．
    请回答下列问题：
    （1）该实验探究的问题是：酶促反应速率与酶的数量（浓度）的关系．
    （2）对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了如图2所示曲线图a．那么预期第三组实验的大致曲线（在原图中添画该曲线并命名为b）．
    （3）上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是适当增加H202溶液的浓度，请在原图中添画该曲线并命名为c．
    （4）若在短时间内，上述三组实验产氧量无差异，最可能与酶的髙效性有关？在不改变反应室内过氧化氢溶液的前提下，要使得三组实验结果有明显差异．需如何改进实验？减少圆形滤纸片的数量或稀释肝脏研磨液．
    （5）该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，此酶活性的变化为先上升后下降；从如图3所示曲线的因素中，还可以得出的结论是随pH的变化酶的最适温度不变．

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