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    为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
    （1）乙烯和生长素都要通过与
     
    结合，将
     
    传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，
     
    幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
    组别植物激素及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    实验结果说明乙烯和生长素都能够
     
    根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时
     
    ．
    （3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进
     
    来影响根生长．
    （4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响
     
    来影响根生长．
    （5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的
     
    实现的．
    考点：植物激素的作用,生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：分析表可得：由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
    据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长．
    解答： 解：（1）乙烯和生长素都是植物激素，植物激素发挥作用时都需要通过与受体结合，将 信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度；由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
    （3）据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长．
    （4）在培养液中加入生长素极性运输抑制剂，阻断了生长素的极性运输，比较实验 组和对照组幼根长度，结果无显著差异，说明乙烯不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长． 
    （5）由以上实验结果推测，乙烯通过促进生长素的合成来影响根生长．
    故答案为：
    （1）受体    信息（或“信号”）
    （2）测量并记录       抑制    抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）
    （3）生长素含量增加
    （4）生长素的极性运输
    （5）合成
    点评：本题考查了乙烯和生长素之间的关系，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力以及从图形中获取信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体神经元细胞模式图，下列说法中正确的是（　　）
    A、图中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要①提供能量
    B、若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相同的偏转
    C、④上有③的受体，这体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：
    （1）A代表
     
    ，B代表
     
    ．被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）图中甲物质跨膜运输方式是
     
    ，甲、乙两种物质跨膜运输方式统称为
     
    ．丙物质跨膜运输方式是
     
    ．
    （4）丙所示的运输方式中，ATP是细胞的
     
    能源物质，其水解释放能量的反应式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国创建出如图的稻鸭绿色农业生产模式，请回答
    （1）在该食物网中，福寿螺与田螺的种间关系是
     
    ．
    （2）利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱，从能量流动的角度看，其目的是
     
    ．
    （3）鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．请据图回答：

    （1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？
     

    （2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：
     
    ．在整个神经冲动传导的过程中，c神经纤维膜外形成向
     
    （填“左”或“右”）方向的局部电流．
    （3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种
     
    （填“正反馈”或“负反馈”）调节．
    （4）正常情况下，成年人可以有意识地控制排尿，但是由于各种原因，排尿有时会出现异常现象．如受到惊吓后尿失禁，原因是
     
    ． 某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，会使
     
    分泌不足或无法分泌，导致
     
    对水分的重吸收减少，从而出现多尿症状．

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    如图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中X亚显微结构示意图．在A处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在B处给予相同刺激，肌肉不收缩．请据图回答：

    （1）图1中结构X为
     
    ．图2中③为
     
    ．
    （2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是
     
    ．若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在
     
    上的受体结合，使下一个神经元发生
     
    ．
    （3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管的通透性增大，血浆中的蛋白质和液体渗出引起
     
    积聚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个氨基酸在脱水缩合时产生的水中氢来自（　　）
    A、羧基B、氨基
    C、连接碳原子的氢D、氨基和羧基

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    下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（　　）
    ①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+  
    ②肾小管对葡萄糖的重吸收  
    ③血液中的葡萄糖进入红细胞  
    ④甘油进入小肠绒毛上皮细胞．
    A、①②③④B、①②
    C、③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种群在一环境中，某段时间的数量变化图，根据图示，结合相关知识分析，正确的有（　　）
    A、K值为2000只左右，且环境变化，K值会保持不变
    B、增长过程中，增长率先增大后减小
    C、AB段增长率低，是因为对新环境有一个适应过程
    D、从E点开始出现种内斗争

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