将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是：
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北邢台高一上学期第三次月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞中“一定”的说法错误的是
A．有中心体的生物一定不是小麦
B．以DNA为遗传物质的生物一定具有细胞结构
C．所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的
D．能进行光合作用的真核生物一定有叶绿体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
吸收光能的色素分布在（ ）
A．叶绿体的外膜上 B．类囊体的薄膜上
C．叶绿体的内膜上 D．叶绿体的基质
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体细胞核结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞核控制着细胞的代
谢和遗传与细胞核内的染色质有关
B．核孔是生物大分子选择性进出的通道
C．与浆细胞相比，口腔上皮细胞的核孔数量较多
D．核仁与细胞内核糖体的形成有关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：
（1）综合图1和2可以证明胚芽鞘具有______________。
（2）综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_________。
（3）结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_______，而发生弯曲的部位是_______ 。
（4）综合图6和7可以证明胚芽鞘________能够产生某种向下运输的物质，该物质的运输方式是_______________。
（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是____________。
（6）科学家分别对棉花的根、芽、茎施用不同浓度生长素，并观察根、芽、茎在各浓度下的生长情况，如图：
比较图中三条曲线，说明各植物器官对生长素的敏感性为根_______芽_______茎。（横线上填“>”“<”“=”）；若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为______（用图中字母回答）。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为胚芽鞘的嫁接实验，则胚芽鞘Y发生的情况将是：
A．向左弯曲 B
．向右弯曲 C．向下弯曲 D．不弯曲
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，不属于过敏反应特点的是：
A．由机体初次接触过敏原刺激引起
B．发作迅速、反应强烈、消退较快
C．有明显的遗传倾向和个性差异
D．一般不会损坏组织细胞
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州遵义四中高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素的叙述，错误的是：
A．根尖能够产生细胞分裂素
B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．生长素的化学本质是蛋白质
D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽合肥一中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（1）图中所示为细胞膜的__________模型，其中构成细胞膜的基本支架是［ ］__________。
（2）人体器官移植时，植入的器官常常被排异，引起这种反应与_________具有识别功能有关，线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似，但在线粒体内膜上，图中A的含量远远_________（低于、高于）细胞膜。
（3）若该图表示为人的细胞膜，在a—e的五种过程中，O2通过红细胞膜的方式是__________，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是__________。（填字母编号）
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