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    【题目】在生命系统的结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的层次是

    A. 分子 B. 细胞 C. 器官 D. 个体

    【答案】B

    【解析】在生命系统的结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的层次是细胞，所以B正确，ACD错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。据图回答下列问题：

    （1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到_____________期，并通过___________去除卵母细胞中的细胞核。最终克隆动物的遗传物质来自________。

    （2）应用2为获得试管牛的过程，在________前，需要对采集的优良公牛的精子用________法进行获能处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能够在受体内存活的生理基础是__________。

    （3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的______________。应用4在获得二分胚①和②的同时，需要取样囊胚的____________细胞做DNA分析性别鉴定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制神经冲动的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是

    A. 使用蝎毒，在a处给予刺激，b处释放神经递质

    B. 使用有机磷，在a处给予刺激，b处释放神经递质

    C. 使用有机磷，在a处给予刺激，c处保持静息电位

    D. 使用蝎毒，在a处给予刺激，c处产生神经冲动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是

    A.组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

    C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是（ ）

    A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。

    B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

    C. 植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂

    D. 若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型有四种可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组参观长沙市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“四位一体”生态农业（人居﹣种植﹣养殖﹣沼气）时绘出了模式图，请分析回答：

    （1）构建以沼气为中心的“四位一体”生态农业时所依据的主要生态学原理是__________．

    （2）该生态农业最大的优点是____．

    （3）秸秆在沼气池中处理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基团为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），形成的4条多肽与原三十九肽相比，下列有关该过程的叙述，错误的是（　　）

    A. O原子数目减少1个 B. C原子数目减少12个

    C. 氨基和羧基分别增加3个 D. 肽键数目减少8个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ）
    A.语言中枢
    B.身体感觉中枢
    C.躯体运动中枢
    D.A项、B项和C项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ）

    A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）

    B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）

    C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）

    D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）

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