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图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图2表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B、图2中CO2浓度最低处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
C、图2突触小体中的信号传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
D、图1中有3个突触,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是轴突末梢,⑦是线粒体,⑧是突触小泡.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以图1中刺激d点,兴奋只能传导(递)至c和e点,不能传递到b和a点,A错误;
B、由于神经细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,所以图2中CO2浓度最高而不是最低处在⑦中,该结构可为神经兴奋的传递提供能量,B错误;
C、图2中⑧内的神经递质通过胞吐方式从突触前膜释放出来,作用于突触后膜,使之兴奋或抑制,所以突触小体中的信号传导形式为电信号→化学信号的转变,C错误;
D、图1中③内有3个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,D正确.
故选:D.
点评:本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列细胞器的叙述正确的一组是(  )
①线粒体  ②叶绿体    ③高尔基体  ④核糖体  ⑤内质网    ⑥中心体
(1)上述所有细胞器都含有蛋白质;
(2)能复制的细胞器只有①;
(3)不含磷脂的细胞器只有④⑥;
(4)含有核酸的细胞器只有①②;
(5)除②⑥之外,其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在;
(6)蓝藻细胞含有的细胞器只有④.
A、(1)(3)(4)(5)
B、(1)(3)(5)(6)
C、(2)(3)(4)(6)
D、(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.该小组学生设计的实验步骤如下:

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中.
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟.
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图1A为细胞的长度,B为原生质体的长度)在此基础上,请你参与设计、分析与讨论.
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值.
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2.请你就该结果作分析并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?
 

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的基因A-a控制体色,B-b控制翅型,两对基因分别位于不同常染色体上,且基因A具有纯合致死效应.已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,Fl为黑身长翅和灰身长翅,比例为l:l.当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为:黑身长翅:黑身残翅:灰身长翅:灰身残翅=6:2:3:1.请据此分析回答下列问题:
(1)果蝇这两对相对性状分别中,显性性状分别为
 

(2)F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为
 
,基因型有
 

(3)F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型及比例为
 

(4)一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,请你设计一个实验加以验证.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等植物细胞亚显微结构模式图.据图回答.([]内填图中标号,横线里填适当内容的文字.)

(1)图1中不应该出现的结构是[]
 
;含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是[]
 

(2)该植物经减数分裂和受精作用,[]
 
中的DNA能从父本传递给子代.
(3)在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株该某植物,CO2充足.得到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2.
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是
 
;第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是
 

②第10h时不再产生ATP的细胞器是图1中的[]
 
;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时
 
成为ATP合成的唯一场所.
③该植物积累有机物速率最快的时刻是第
 
h时,积累有机物总量最多的时刻在第
 
h之间.
④在光合速率和呼吸速率交点时,叶绿体中ATP的转移方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响,19世纪中叶科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查,获得的结果如下:
         项目
地区
白色蛾 黑化蛾
释放数 回收数 回收率 释放数 回收数 回收率
污染区 64 16 25.0% 154 82 53.2%
非污染区 393 54 13.7% 4.6 19 4.7%
下列叙述合理的是(  )
A、污染区白色蛾释放数多于回收数主要是由于白色蛾迁出造成的
B、污染区黑色蛾回收率高于白色蛾回收率主要是由于黑色蛾迁入造成的
C、非污染区白色蛾回收率高于黑色蛾回收率是由于黑色蛾死亡造成的
D、非污染区黑色蛾种群会随着决定黑色的基因频率不断降低而消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯合黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆杂交,F2中不同于亲本性状而又能稳定遗传的占(  )
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实践活动没有运用到渗透原理的是(  )
A、适量施肥防止植物出现“烧苗”现象
B、利用高浓度盐水杀菌
C、夏天暴露在空气中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又变得“新鲜”
D、不法商贩制作泡菜时加入较多的食醋以缩短泡菜的成熟时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
A、用DNA分子探针诊断疾病
B、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
C、快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量
D、目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

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