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下面各项中,不正确的是(  )
A、生物生命活动所需的能量直接由ATP提供
B、生命活动如:肌肉收缩、神经传导、细胞分裂、生长发育等都需要能量
C、糖类是提供生命活动的直接能量
D、生命活动最终的能量来自太阳
考点:ATP在能量代谢中的作用的综合,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键.一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键.ATP的一个高能磷酸键水解,形成ADP(二磷酸腺苷),两个高能磷酸键水解,形成AMP(一磷酸腺苷).
解答: 解:AC、ATP是直接能源物质,A正确、C错误;
B、肌肉收缩、神经传导、细胞分裂、生长发育等都需要ATP提供能量,B正确;
D、生命活动所需要的能量归根结底来自太阳,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是ATP在能量代谢中的作用、糖的分类和不同的糖在动、植物细胞中的分布,主要考查学生对基础知识的记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶和ATP的说法,错误的是(  )
A、ATP的合成和水解都需要酶的催化
B、酶的合成和水解都需要ATP供能
C、一般活细胞都能产生酶和ATP
D、酶发挥作用的场所可以是细胞内也可以是细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,某研究员为探究一定浓度的有机物X可否诱发动物细胞增殖过程中染色体发生断裂,进行了相关实验.请分析回答相关问题:
(1)要进行该实验,所选实验材料的细胞必须能进行
 

(2)实验组(甲组)和对照组(乙组)中除加入等量的实验材料及培养液,还要保证温度、酸碱度等条件等同且适宜,这些都属于
 
变量,实验过程中,甲组还应加入
 

(3)该实验最简便的检测方法是
 
.观察指标是
 

(4)请预测实验结果并得出相应的结论(用模式图的形式表示可能的实验结果并配以简要说明;假设所取实验材料的细胞中有1对2条染色体,如图)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

直接给细胞的生命活动提供能量的是(  )
A、ATPB、葡萄糖
C、淀粉D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA复制过程大致可以分为复制的引发、DNA链的延伸和DNA复制的终止三个阶段.如图所示为DNA复制的部分示意图.结合该图,下列对遗传的相关叙述正确的有(  )
①在DNA复制过程中,与DNA母链相配对的碱基种类共有4种
②DNA解旋后,单链结合蛋白的作用可能是防止母链间重新形成氢键
③图中a过程表明引物发挥作用后将会被切去,使子DNA碱基纯化
④完成图中b、c过程应需要DNA聚合酶和其他酶的催化才能完成
⑤与DNA复制过程相比,转录过程所需模板、原料、酶的种类等均不同.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的活性受温度的影响.某兴趣小组在探究温度影响酶活性实验时,不合理的设计是(  )
A、用具有一定梯度的不同温度处理反应物和酶
B、选用体积分数为3%的过氧化氢作为反应物
C、各对照实验组的pH保持相同且适宜
D、可将反应物的剩余量作为该实验的因变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块,但其余部分完好,然后将其放到清水中,几小时后在图中符合实际情况的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、该生物膜很可能是细胞膜,因为有糖蛋白D
B、a~d中,属于被动运输的是b和d
C、由图中物质运输的各种方式可以体现细胞膜是选择透过性膜
D、因为组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究酵母菌细胞蛋白质的合成,研究人员在基本培养基中添加3H标记的亮氨酸后,连续观察相应的变化,不可能出现的结果是(  )
A、细胞核内出现3H标记
B、最先出现3H标记的是高尔基体
C、培养一段时间后,质膜上出现3H标记
D、若内质网和高尔基体上出现3H标记,则最可能表示的是分泌蛋白的合成

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