分析 由题意可知,红花的基因型为A_bb;粉红色花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.
解答 解:(1)第1组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代出现1:2:1的分离比,说明F1的基因型为AABb,则白花亲本的基因型为AABB;第2组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代性状分离比为3:6:7,是9:3:3:1的变式,说明F1的基因型为AaBb,则白花亲本的基因型为aaBB.
(2)第1组的F1(AABb)自交所得F2为AABB(白花):AABb(粉红色):AAbb(红色)=1:2:1,其中$\frac{1}{4}$AABB和$\frac{1}{4}$AAbb能稳定遗传,$\frac{1}{2}$AABb自交后代出现性状分离($\frac{1}{4}$AABB、1/2AABb、$\frac{1}{4}$AAbb),所以F2中表现型及比例红花:粉红色:白花=($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$):($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)=3:2:3.
(3)第2组的F1为AaBb,自交所得F2红花为$\frac{1}{3}$AAbb或$\frac{2}{3}$Aabb,粉红花个体的基因型及比例为$\frac{1}{3}$AABb、$\frac{2}{3}$AaBb,则红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花(aaBb或aabb)的个体占$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.
故答案:
(1)AABB aaBB
(2)红花:粉红花:白花=3:2:3
(3)AAbb或Aabb $\frac{1}{9}$
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用,意在考查考生的理解能力、应用能力和计算能力,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图.如图中所示结果下列分析不正确的是( )
A.甲组细胞包括部分次级精母细胞
B.孟德尔两大遗传定律可能发生在丙组细胞中
C.乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂
D.假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记(原料为14N),经减数分裂,甲中含有被15N标记的生殖细胞为2个
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和mRNA | B. | 蛋白质和mRNA | ||
C. | 细胞器种类和数量 | D. | 染色体数和核DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
密码子 | UGG | ACU、ACA、ACG、ACC | CCU、CCA、CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 |
A. | 图2中虚线所示过程普遍发生在细胞生物中 | |
B. | 双链DNA分子含有4个游离的磷酸基团 | |
C. | 过程②、③的原料、模板和酶不同 | |
D. | ⑤过程利用图2中的tRNA转运苏氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 上清液a中放射性较强 | |
D. | 35S标记的是噬菌体的遗传物质 |
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