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15.如图1为水稻的儿种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:

(1)B过程常用的方法是花药离体培养,用到秋水仙素的过程有C、F(填字母)
(2)打破物种界限的育种方法是(填字母),该方法所运用的原理是基因重组.
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的形状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法AD(填字母,按顺序写全);如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常 采用的方法是ABC(填字母,按顺序写全).
(4)若某水稻植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图2)若该植株自交,则子代的表现型及比例为白色:红色=1:1.

分析 1、分析题图:AD是杂交育种,ABC是单倍体育种,E是基因工程育种,F是多倍体育种.
2、四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

解答 解:(1)B过程常用的方法是花药离体培养;用到秋水仙素的过程有C、F.
(2)打破物种界限的育种方法是E基因工程育种,该方法所运用的原理是基因重组.
(3)想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是AD杂交育种;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是ABC单倍体育种.
(4)由于缺失染色体的花粉不育,所以可育的花粉只有b,而卵细胞有B和b两种,比例为1:1,因此该植株自交,子代的表现型及比例为白色:红色=1:1.
故答案为:
(1)花药离体培养 C、F
(2)E 基因重组 
(3)AD ABC
(4)白色:红色=1:1

点评 本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.用${\;}_{\;}^{32}$P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性存在的主要部位是沉淀
B.用未标记的噬菌体侵染${\;}_{\;}^{35}$S标记的细菌,放射性存在的主要部位是沉淀
C.用${\;}_{\;}^{15}$N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性存在的主要部位是上清液
D.用${\;}_{\;}^{35}$S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性存在的主要部位是上清液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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A.暗反应中C3分子的还原也需要光能直接作能源动力
B.暗反应利用光反应提供的条件,将CO2同化成糖类
C.暗反应虽然是光反应的逆转反应,但是中间产物不同
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11.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述中,错误的是(  )
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B.解离后的洋葱根尖漂洗后才能进行染色
C.改良苯酚品红染色可以使细胞中的染色体着色
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素.在植物组织培养过程中,有关激素使用说法正确的是(  )
A.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分化
B.先使用细胞分裂素,后使用生长素,有利于细胞分裂和分化
C.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时,有利于芽的分化,抑制根的形成
D.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时,有利于根的分化,抑制芽的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.如图为细胞周期的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
C.成熟的生殖细胞细胞周期较长
D.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.能够使蛋白质水解的酶是(  )
A.蛋白酶B.淀粉酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶

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