精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图一是某雄性高等动物的细胞分裂示意图(2n4),图二是细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型,请据图回答:

1)甲、乙、丙三个细胞中,处于有丝分裂过程的是________,丙细胞名称是________

2)图二数学模型中,bc段形成的原因是________________________bc段可以表示图一中________细胞内染色体数目的变化。

【答案】 次级精母细胞 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开

【解析】

分析图一:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。题图二是染色体数目变化曲线,ab段染色体数目是n,体细胞染色体数目是2n,染色体数目减半,因此是减数第二次分裂前期、中期,cd段染色体数目加倍,为2n,原因是着丝点分裂,染色体暂时加倍,是减数第二次分裂后期,ef段染色体数目为n,是末期,染色分配到2个子细胞中。

1)由以上分析可知:处于有丝分裂过程的是乙细胞(有丝分裂后期);丙细胞处于减数第二次分裂后期,细胞名称为次级精母细胞。
2)图二bc段染色体组数目加倍的原因是着着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目(暂时)加倍;图二中染色体数目变化是n→2n→n,是减数第二次分裂的染色体数目变化,因此bc是减数第二次分裂后期,可以表示图一中丙染色体数目变化。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴(其中有水藻)”这是一句幼时的儿歌,在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有(
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因与性状的关系叙述错误的是(
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
B.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
C.基因与性状之间是一一对应的关系
D.基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG。据图分析正确的是 ( )

A.转运缬氨酸的tRNA一端的裸露的三个碱基是CAU

B.过程是α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化下完成的

C.控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症

D.基因突变的结果可以产生它等位基因及控制其他性状的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】AaBb是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。下列有关叙述不正确的是(  )

A. AaBb均符合基因的分离定律

B. 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象

C. 染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组

D. 同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性不包括(
A.生态系统的多样性
B.个体的多样性
C.物种的多样性
D.基因的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为高等动、植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答问题:(示例:[4]细胞核)

(1)图中左半部分是____________细胞,判断的依据是细胞中有[  ]____________

(2)动、植物细胞中都有,但功能不同的细胞器是[  ]____________

(3)具有能量转换功能的细胞器是[  ]____________和[  ]____________,其中后者在动物细胞中没有。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验图的叙述中,正确的是

A. 图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ—黄绿色的叶绿素b

B. 经图②所示操作后,显微镜下可见液泡体积变小紫色变深

C. 若要看清图③中处于分生区的细胞,应将装片适当向右移动

D. 图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质或结构的层次关系,由大到小排列的是(

A.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

B.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因世

D.脱氧核苷酸→DNA→基因→染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案