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为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是

A.寄生 B.竞争 C.捕食 D.互利共生

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省校高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是反射弧的模式图,下列有关说法中正确的是( )

A.运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

B.③受刺激而兴奋时其膜内为负电位

C.⑤受刺激时,在③处能检测到电位变化

D.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

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科目:高中生物 来源:2016届山东省菏泽市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关真核细胞增殖的叙述,正确的是( )

A.分裂间期的细胞在细胞核内进行蛋白质的合成

B.染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1∶2∶2的时期,染色质丝高度螺旋化

C.植物细胞分裂末期DNA聚合酶较为活跃

D.动植物细胞有丝分裂的主要区别出现在前期和后期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传,细胞核遗传是主要的,控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是

A.DNA和RNA B.DNA或RNA

C.DNA D.RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2∶1。两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为

A.7∶6∶3 B.9∶2∶1

C.7∶2∶1 D.25∶10∶1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学分别按下表进行三组实验

组别

材料

实验试剂及条件

观察内容

A

浸泡过的花生种子

清水、苏丹Ⅲ溶液、酒精

细胞中着色的小颗粒

B

苹果匀浆

斐林试剂、沸水浴加热

组织样液颜色变化

C

豆浆

组织样液颜色变化

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后, 将A组制成临时装片,放在显微镜下观察, 分析回答:

(1)进行A组实验时,用酒精的作用是 ,所用浓度为 。其中实验观察的被苏丹Ⅲ溶液着色的小颗粒是 物质), 小颗粒的颜色是

(2)B组实验中,组织样液的颜色出现 沉淀,实验使用斐林试剂时应注意NaOH与CuSO4溶液要 使用,现用现配。若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述B组实验,结果是溶液颜色呈现

(3)在C组实验中,豆浆中富含蛋白质,检验蛋白质的试剂是 ,是否需要水浴加热条件? (填是或否),呈现 色。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:据此判断,下列有关叙述错误的是

A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸

B.合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子

C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基

D.在细胞中合成C22H34O13N6分子在核糖体中进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

染色体之间的“交叉互换”可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列甲、乙分别表示两种常染色体之间的“交叉互换”模式,丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是( )

A.甲可以导致戊的形成 B.甲可以导致丁或戊的形成

C.乙可以导致戊的形成 D.乙可以导致丙或丁的形成

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科目:高中生物 来源:2016届上海杨浦高三第一学期期末质量调研科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

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