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关于酶的叙述,错误的是(    )

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

B

解析试题分析:所有的活细胞中都存在着与有氧呼吸有关的酶;A正确。低温虽能降低酶的活性,但并没有破坏酶的空间结构;B错误。酶的作用机制是降低化学反应的活化能,使化学反应在比较温和的条件下进行;C正确。例如淀粉酶可以催化淀粉水解,但淀粉酶又可以被蛋白酶催化水解;D正确。
考点:本题考查酶的知识,意在考查分析及应用知识的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异的叙述中不正确的是(  )

A.基因突变是随机的,可以发生在细胞分裂的任何时期
B.二倍体植株加倍为四倍体,营养成分必然增加
C.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体变异
D.单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小林同学用斐林试剂检测还原糖,正确操作后,预期在含有还原糖的试管中将出现 (   )

A.蓝色沉淀 B.砖红色沉淀 C.紫色沉淀 D.橘黄色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下列结构的说法,正确的是                                   (   )

A.五种结构广泛地存在于各种细胞内 
B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 
C.观察活细胞中的④常用染色 
D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体和动物体进行各项活动所需要的能量直接是       (    )

A.ATP水解释放的 B.脂肪分解释放的
C.太阳能供给的 D.维生素供给的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是                         (    )

A.甲 B.丙 C.丙和乙 D.甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于下丘脑功能的叙述正确的是

A.下丘脑和垂体分泌的相关激素,对甲状腺激素的分泌进行反馈调节
B.下丘脑的神经分泌细胞能分泌激素,但不能传导神经冲动
C.下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
D.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.①③        B.①④           C.②③           D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关群落的叙述,错误的是

A.研究种群是研究群落的基础
B.不同群落的物种数目是不同的
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的

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