精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.人的体细胞中有23对染色体,在有丝分裂后期,染色体和DNA分子数依次为下列哪一项?(  )
A.46、46B.92、92C.23、23D.46、92

分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.

解答 解:(1)有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍为23×2×2=92条;
(2)有丝分裂间期,细胞核中的DNA进行了复制,DNA含量加倍,一直到有丝分裂末期细胞质分裂后才减半,因此有丝分裂后期,细胞中DNA分子数为23×2×2=92个.
故选:B.

点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体数目变化规律,能根据题中数据判断有丝分裂后期细胞中DNA、染色体和染色单体数目.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题.
材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来.虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg,但雄蛾却仍对其作出反应.有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷.
材料二 卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语.它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为,故称为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫,效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫.具体做法是,在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动.
(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息,而不是物理信息,不是由视觉引起的.
(2)材料一体现了信息传递的什么作用?信息的传递有利于种群的繁衍.
(3)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过干扰雌雄虫的正常交尾,从而使害虫种群的出生率下降,降低对作物的危害.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请据图分析回答下列问题,图1中不同的形态的图形代表不同的物质.

(1)图中代表酶的是①(填标号).从图中可以看出,该酶不是(填“是”或“不是”)麦芽糖酶.该图可反映出酶具有专一性.
(2)胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),温度保持37℃,pH保持在最适值,生成物量与反应时间关系如图1,请回答下列问题:

①该酶作用的底物是蛋白质.
②若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度将不变.(加快、不变、减慢)
③图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是C.
④若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在原图上画出生成物量变化的示意曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.芳香油的提取方法主要分为三种:蒸馏法、萃取法和压榨法.以下关于提取方法的选取认识中,错误的是(  )
A.若植物有效成分易水解,应采用水蒸气蒸馏法
B.压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取
C.水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
D.提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景.但现在野生菌株对淀粉的转化效率低,科研人员尝试对其进行改造,以获得高效菌株.
实验步骤:
①配置固体(固体、半固体、液体)培养基,为了得到该类型培养基,通常要加入琼脂(成分).还要注意该培养基的碳源应为玉米淀粉.
②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上.
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是对野生菌株进行诱变.
④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小.若观察到有些菌落的周围出现蓝色变浅、范围变大现象的即为候选菌.经分离、纯化后即可获得高效菌株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.下列有关植物生长调节剂应用的叙述,正确的是(  )
A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
B.用青鲜素(抑制发芽)可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期
C.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实
D.用乙烯利促进香蕉、凤梨和番茄的果实成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列用达尔文自然学说不能解释的是(  )
A.生物进化的原因B.遗传和变异的本质
C.生物多样性的原因D.现存生物适应性的原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.核糖核酸是染色体和核糖体的主要成分之一
B.在人体活细胞中氢原子的数目最多
C.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
D.核酸、核糖、核苷酸都含有元素C、H、O、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.⑤与⑥的基因相同,蛋白质的种类不相同

B.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

C.若③为皮肤生发层细胞,它与心肌细胞相比,中心体数量较少

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

查看答案和解析>>

同步练习册答案