A. | 斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件 | |
B. | 浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件 | |
C. | 盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将DNA染色 | |
D. | 双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答 解:A、斐林试剂中,NaOH和CuSO4需混合使用,与还原糖反应的是Cu(OH)2,不需要NaOH提供碱性环境,A错误;
B、溴麝香草酚蓝溶液鉴定的是二氧化碳,鉴定酒精用酸性重铬酸钾,B错误;
C、健那绿用于线粒体染色,对DNA进行染色的试剂是甲基绿,C错误;
D、双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件,D正确.
故选:D.
点评 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验、探究酵母菌细胞呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•衡水月考)图中Ⅰ~Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的方式,下列叙述中正确的是( )
A.均为主动运输
B.Ⅱ和Ⅲ为主动运输,Ⅰ和Ⅳ为被动运输
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ为渗透作用
D.Ⅲ为主动运输,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ为被动运输
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者是生态系统中最基本的生物成分 | |
B. | 生物圈中的生物可以分布在岩石圈上层、水圈和大气圈下层 | |
C. | 消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物 | |
D. | 食物网越复杂生态系统的结构也就越稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长期摄入蛋白质过少→引起组织液增加 | |
B. | 某种器官的功能障碍→引起机体稳态失调 | |
C. | 细胞的代谢活动→参与内环境的形成和维持 | |
D. | 组织液中的物质→大部分被毛细淋巴管吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 | |
B. | 盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 | |
C. | 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 | |
D. | 盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较大的移动速度较慢 | |
B. | 细菌能在液体培养基中以有丝分裂方式扩增 | |
C. | 自养微生物能在缺少有机碳源的培养基上生长 | |
D. | 参与果酒和果醋发酵的微生物都含有多种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、油脂等可提供能量,水进出细胞,与这些物质在细胞中含量无关 | |
B. | 核糖体中可进行的化学反应,反应中有水生成 | |
C. | 当人体缺水时,血浆的渗透压会降低 | |
D. | 生物膜的主要成分是蛋白质、磷脂,其生理功能的完成不需水的参与 |
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