脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位,不会破坏整个细胞 |
B、核糖体是蛋白质合成和加工的场所 |
C、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜 |
D、高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的生产者包括硝化细菌等这类自养型生物 |
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值至少约为X1过程能量值的1% |
D、X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
种群 | 河北邱县 | 湖北枣阳 | 湖北荆州 | 安徽萧县 | 室内敏感品系 |
抗性倍数 | 19.2 | 9.3 | 7.8 | 4.9 | 1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只受神经调节. | A.刺激支配胰腺的神经. | 少量胰液分泌 |
B.把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔. | 大量胰液分泌 | |
C.切断所有支配胰腺的神经,并把B组等量的稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔. | 大量胰液分泌 | |
假设二:在胃酸的作用下,小肠黏膜产生某种化学物质,进入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌. | A.剪取甲狗的一段小肠,刮取黏膜并用稀盐酸浸泡,再把浸出液用碱中和过滤后注射到乙狗的静脉中. | 乙狗大量胰液分泌 |
B.对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示的是G1期的细胞数 |
B、b表示的细胞处于S期 |
C、c期经历的时间决定细胞周期的长短 |
D、由图可直接读出G2期经历的绝对时间 |
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