分析 本题考查了生态系统的结构和功能,以及群落演替、用五点取样法调查蜗牛的种群密度,及条件反射的概念等知识点.
1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构.生态系统的功能指物质循环、能量流动和信息传递.
2、生物群落不是一成不变的,他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统.在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后,这个群落会达到一个稳定阶段.像这样随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
3、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积).对活动能力弱、活动范围小的动物和植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值.
4、条件反射是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系.
解答 解:(1)机场内的小鸟初遇稻草人十分恐怖,是后天习或生活经验中形成的条件反射活动,故为条件反射.
(2)本题中利用了训练的猎鹰能驱赶小鸟这种动物的特殊行为来驱赶机场小鸟,所以属于生态系统的行为信息.
(3)在本题中虽然人为铲除杂草,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此属于次生演替.
(5)采用样方法调查种群密度时的取样原则为:随机取样,避免人为因素的干扰,因此图中①取样最合理;样方的计数原则:统计样方内所有个体数和相邻两边及其夹角的个体数,在本样方内共6只蜗牛,内+左上=7;内+左下=7;内+右下=7;内+右上=6,故本题答案为:6或7.
故答案为:
(1)条件
(2)行为
(3)次生
(4)①6或7
点评 本题考查种群增长曲线和调查种群密度的方法,要求学生熟练掌握相关内容,并深刻理解,应牢记种群密度调查的取样原则;随机取样,避免人为因素的干扰.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验名称 | 选用试剂或材料的作用 |
A | 用显微镜观察多种多样的细胞 | 可选用发菜为实验材料观察叶绿体 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 盐酸的作用可改变细胞膜的通透性,使DNA和蛋白质分离 |
C | 观察温度对酶活性的影响 | 可选用斐林试剂用于鉴定还原糖的生成 |
D | 观察菠菜上表皮细胞中的线粒体 | 可用健那绿进行染色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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