【题目】在生物世界,微生物虽然显得过于微小,但在自然界却作用非凡,在食品生产中的应用更是十分广泛。请回答下列问题:
(1)利用苹果、梨、葡萄等水果制作果酒时,其发酵阶段所需的菌种是________;在产生酒精时要控制的必要条件是________,此时发酵作用的反应式_________________________。
(2)图甲代表该发酵装置,如果发酵后期,通气口的开关被打开,一段时间后果酒变酸,这是由于酒精在_______的作用下生成了________。图乙中能表示该发酵过程培养液pH变化的曲线是________。
(3)民间制作腐乳时,豆腐块上生长的毛霉来自____________________。制作腐乳的卤汤中通常要加入料酒、黄酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是_________________________。
【答案】酵母菌 无氧(密闭、密封) C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 醋酸菌 醋酸 ② 空气中的毛霉孢子 抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味
【解析】
1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,这些小分子物质有利于人体的消化和吸收。
(1)果酒制作需要的菌种是酵母菌,其通过无氧呼吸产生酒精,因此需要控制好无氧条件,反应式为C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
(2)根据题意分析,图1代表果酒发酵的装置,如果发酵后期,通气口的开关被打开,一段时间后果酒变酸,这是由于酒精在醋酸菌的作用下生成了醋酸;醋酸呈酸性,随着醋酸逐渐增多,溶液pH逐渐降低,故图乙中能表示该发酵过程培养液pH变化的曲线是②。
(3)民间制作腐乳时,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子;制作腐乳的卤汤中通常要加入料酒、黄酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物的叶片表面积大小受两对基因(A、a,B、b)控制,其中基因A、a位于常染色体上,基因B、b位于X染色体上。当基因A、B同时存在时(A_XB_),表现为小叶;当只存在显性基因A时(A_XbXb、A_XbY),表现为中叶;当基因a纯合时(aa_ _),表现为大叶。现有两株小叶植株杂交,所得F1只有小叶和中叶两种类型。请回答下列问题
(1)亲本小叶雌株的基因型是___________。F1中中叶植株所占的比例是___________。
(2)请设计杂交实验来探究亲本小叶雄株的基因型:
实验思路:_______________________________________________________。
实验现象及结论:
①若子代植株__________________,则亲本小叶雄株的基因型是__________________;
②若子代植株__________________,则亲本小叶雄株的基因型是__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是( )
A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B. 划线操作须在火焰上进行
C. 在5区域中才可以得到所需菌落
D. 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下图所示的实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管,在10℃水浴中恒温处理10分钟(如图中A)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10分钟 (如图中B)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图中C)。
在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根据上述实验,请分析并回答下列问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的__________水解。
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为__________时果汁量最多,此时果胶酶的活性__________。当温度再升高时,果汁量降低,说明__________。
(3) 实验操作中,如果不经过步骤①的处理,直接将果胶酶和苹果泥混合,是否可以?请解释原因:_________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收Ca2+和Si 4+的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是
A.离子浓度、载体蛋白数量
B.离子浓度、能量
C.载体蛋白数量、离子浓度
D.载体蛋白数量、能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学总结的关于细胞结构的概念图,有关叙述中正确的是
A.图中h为叶绿体,是植物光合作用的主要场所
B.图中c进行细胞间信息交流不一定需要糖蛋白
C.图中d为细胞壁,是植物细胞的边界
D.在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h
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