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    【题目】氧气感应机制使细胞能够调节新陈代谢以适应低氧水平，细胞中低氧调节基因表达调控的机理如图所示。下列相关分析正确的是（ ）

    A.当氧含量较低时，进入细胞核中的H蛋白量较少

    B.V蛋白功能丧失可能会导致低氧调节基因表达增强

    C.低氧调节基因转录的调控只与H蛋白和A蛋白有关

    D.H蛋白的氧依赖性降解从细胞水平调控了某因表达

    【答案】B

    【解析】

    基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。

    A、从图中可知，当氧含量较低时，进入细胞核中的H蛋白量较多，A错误；

    B、V蛋白功能丧失导致H蛋白不易降解，从而使H蛋白进入细胞核与A蛋白结合启动低氧基因的表达，B正确；

    C、仅从该题信息无法得知低氧调节基因转录的调控只与H蛋白和A蛋白有关，C错误；

    D、H蛋白的氧依赖性降解从分子水平调控了某因表达，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示不同浓度生长素对双子叶植物和单子叶植物生长的影响，图2表示某双子叶植物各部分的名称。请回答下列问题：

    （1）根据图1可知不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，且双子叶植物比单子叶植物更_________（填“敏感”或“不敏感”）。在农业生产中，若用较高浓度的生长素类似物来杀死水稻（单子叶植物）田中的________（填“单子叶”或“双子叶”）杂草，则所用生长素类似物浓度应相当于图中________（填字母）点对应的生长素浓度。

    （2）若图1表示不同浓度的生长素对同一植物不同器官的影响，且甲表示对芽的影响，则乙可表示对__________（填“根”或“茎”）的影响。若图2芽①的生长素能运输到芽②，而芽②的生长素不能运输到芽①，说明生长素的运输方式为________。图2中植物根的生长也存在顶端优势现象，若要解除图2中根的顶端优势现象，则应进行的操作是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，某种猛禽对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率不同，如图所示，下列有关分析正确的是（ ）

    A.此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争

    B.猛禽的存在，不利于该群落中鸽等生物的进化

    C.鸽的种群数量较多时，猛禽攻击的成功率较低

    D.猛禽与鸽等动物组成群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构模式图。据图分析下列叙述错误的是( )

    A.⑥所示的结构属于反射弧的效应器

    B.②处受刺激的瞬间膜内电位由正变负

    C.④所示的结构属于反射弧的神经中枢

    D.③处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①～④表示A刺激引起的人体调节过程，B是参与调节的重要器官。下列相关叙述正确的是( )

    A.若A刺激为血糖浓度升高，可通过①过程引起胰高血糖素分泌增多，以维持血糖平衡

    B.若A刺激是食物过咸，可引起B产生渴觉，并通过②④过程进行调节以维持水盐平衡

    C.若A刺激是寒冷，可通过②③过程的分级调节使甲状腺激素分泌增多，以维持体温恒定

    D.若A刺激为血液中的甲状腺激素过高，可引起B分泌的促甲状腺激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学设计的酿制革果醋的基本流程图。回答下列相关问题

    （1）若①过程先切块后清洗，则会产生的结果是_________；②过程过滤前用_________酶处理苹果泥，可以提高苹果的出汁率；③过程发酵所用的微生物是_________；④过程是_________发酵。

    （2）某同学在实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。请根据两种菌的生理特性予以区分。如：在培养基配制中用于培养圆褐固氮菌时用_________培养基，用于培养酵母菌的培养基中可添加____（特有成分）。

    （3）制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中与核糖体形成密切相关的细胞核结构是

    A.①B.②

    C.③D.④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】H7N9禽流感病毒是一种人畜共患的RNA病毒。下图是人体防御H7N9病毒侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。请回答有关问题：

    （1）H7N9流感病毒突破第一道防线进入人体后，首先被①_______________细胞摄取、处理，然后把抗原呈递给②_______________细胞，最终激活③_______________细胞增殖、分化，产生⑦细胞和⑥细胞，后者分泌⑧_______________与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。⑧的化学本质是_______________。

    （2）H7N9病毒侵入人体细胞后，由②细胞增殖、分化产生的⑤_______________细胞能够与该病毒的宿主细胞结合，使其裂解。

    （3）若H7N9病毒再次入侵人体，则体内的④_______________细胞和⑦_______________细胞会迅速增殖、分化，产生更强的免疫反应。

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    【题目】为了提高菊花抗冻能力，研究者从其他生物中克隆出抗冻基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。

    回答下列问题：

    （1）构建重组质粒时需要用到的工具酶为______________。为使抗冻基因C在菊花细胞中高效表达，依据图2需要把目的基因片段插入表达载体的________________和_______________之间。

    （2）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒作为载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是___________（答出一点即可）。若想了解抗冻基因C是否整合到菊花染色体上，检测方法是采用_____________技术。

    （3）科研工作者可以利用_____________获得更多的抗冻基因C，借助农杆菌将重组质粒导入菊花细胞，在该过程中需添加酚类物质，目的是___________。

    （4）若想获得完整的转基因植株。还需借助_____________技术。假如获得的转基因植株（抗冻基因C已经整合到菊花的基因组中）抗冻能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是___________。

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