A. | 分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫 | |
B. | 记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体 | |
C. | 体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 | |
D. | 切除胸腺的实验动物,细胞免疫能力完全丧失,体液免疫的能力减弱 |
分析 1、人体免疫系统的三大防线:
(1)第一道:皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用.
(2)第二道:吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统.
2、在特异性免疫过程中,只有浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原,其他细胞均能特异性识别抗原.
解答 解:A、分泌溶菌酶杀灭病原体是一种非特异性免疫,A错误;
B、记忆B细胞能快速识别抗原并增殖分化形成浆细胞,抗体只能由浆细胞产生,B错误;
C、体液免疫中能直接识别抗原的有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体,浆细胞不能识别抗原,C错误;
D、由于T细胞是在胸腺中成熟的,因此切除胸腺的实验动物,细胞免疫能力完全丧失,体液免疫的能力减弱,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了人体免疫调节的有关知识,要求考生能够识记人体的三道防线,区分特异性免疫和非特异性免疫,识记体液免疫过程,能够区分识记不能识别抗原、不能特异性识别抗原的细胞或物质,掌握淋巴细胞的起源与分化,再准确判断各项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 对照处理 | 灌溉处理 | 雾化处理 | 亚酸钠处理 |
7:00 | 4.88 | 7.92 | 3.54 | 10.50 |
9:00 | 11.84 | 13.70 | 8.90 | 13.35 |
11:00 | 10.36 | 15.58 | 11.70 | 11.91 |
13:00 | 5.44 | 8.02 | 5.20 | 4.28 |
15:00 | 5.96 | 7.07 | 3.64 | 0.54 |
17:00 | 2.31 | 2.81 | 1.29 | 1.66 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ICA破坏胰岛B细胞属于免疫缺陷病 | |
B. | 组织细胞仅以主动运输的方式吸收葡萄糖 | |
C. | 已知胰岛素受体为糖蛋白,其形成与内质网无关 | |
D. | 有的Ⅱ型糖尿病也可通过注射胰岛素来治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ②⑤⑥⑦ | C. | ①③④⑤⑦ | D. | ①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验是研究CO2浓度与光合作用强度的影响 | |
B. | 叶片必须先在暗处放置几小时,消耗叶片中淀粉 | |
C. | 叶肉细胞产生的O2从叶绿体扩散到线粒体和细胞外 | |
D. | 一定范围内增强光照强度,可以缩短叶圆片上浮的平均时间 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质的分子量是( )
A.31432 B.31486
C.31378 D.36382
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