A. | 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值 | |
B. | 外来物种入侵增加了本地生物多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 | |
D. | 保护生物多样性就是禁止对生物资源开发利用 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.
解答 解:A、在校园种植行道树和花草能美化环境,这体现了生物多样性的直接价值,A错误;
B、外来物种入侵会导致本地物种数目减少,降低了本地生物多样性,B错误;
C、就地保护是保护生物多样性的有效措施之一,C正确;
D、保护生物多样性不是禁止对生物资源开发利用,而是要合理开发和利用资源,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值、保持措施等,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖水解后的产物均不具有还原性 | |
B. | 脱氧核糖只存在于动物细胞中 | |
C. | 糖类和脂质的元素组成都含有C、H、O | |
D. | 维生素D只能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过汗液和尿液排泄代谢废物 | B. | 血液运输葡萄糖和代谢废物 | ||
C. | 将食物残渣形成粪便排出体外 | D. | 血液中的CO2增加,会使呼吸加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高 | |
B. | 细胞分裂素能促进细胞分裂 | |
C. | 脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 生长素可以保花保果但不能疏花疏果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对甲、乙、丙3图的叙述中,错误的是( )
A.甲图中共有5种核苷酸 B.乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键
C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D.丙图所示物质含有的单糖不只是核糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
1 | 实验目的 | 加入的检测物质 | 预期结果 |
① | DNA分布 | 吡罗红 | 细胞核红色 |
② | 蛋白质 | 双缩脲 | 紫色 |
③ | 线粒体 | 健那绿 | 蓝绿色 |
④ | 细胞死活 | 台盼蓝 | 活细胞蓝色,死细胞不着色 |
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ③ | D. | ②④ |
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