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17.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是(  )
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素B.单侧光来自b侧
C.a侧的生长速度小于b侧D.其向光侧相当于茎横放的远地侧

分析 1、分析题图:由胚芽鞘尖端以下伸长区横切片来看,b侧生长快,向a侧弯曲生长了,说明单侧光来自a侧,才能向光弯曲生长.
2、生长素的生理作用在于促进细胞的伸长生长.
3、胚芽鞘横放时,有背地性.

解答 解:A、在植物细胞中,色氨酸进过一系列转变,可以变成生长素,故幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素,A正确;
B、由幼苗尖端以下部位的横切示意图来看,b侧生长快,向a侧弯曲生长了,说明单侧光来自a侧,才能向光弯曲生长,B错误;
C、根据B选项的分析单侧光来自a侧,在单侧光照下,生长素由向光侧向背光侧转移,a侧生长素浓度低于b侧,a侧细胞的伸长速度小于b侧,C正确;
D、单侧光下,胚芽鞘的向光侧生长的慢,植物会向光生长;横放的植物的茎远地侧生长的慢,茎向远地侧生长,所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了与生长素有关的实验,意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

练习册系列答案
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20世纪30年代,科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞, 这些多核细胞的来源可能是( )

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B.体细胞在有丝分裂过程中,体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程,导致细胞不能分裂或两个子细胞而形成多核细胞

C.患者的体细胞在病毒诱导下,由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞

D.患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.美女和箫伯纳都运用了自由组合定律

B.美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面

C.除了上述的情况外,他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代

D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程.

(1)图中选择培养基应以为唯一氮源;鉴别培养基还需添加酚红作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上 生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成红色.
(2)在 5 个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品液 0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌 菌落数分别为 13、156、462、178 和 191.
该过程采取的接种方法是稀释涂布平板法,每克土壤样品中的细菌数量为1.75×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于癌细胞的叙述不正确的是(  )
A.癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同
B.在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖
C.细胞癌变后,彼此之间的黏着性显著降低
D.细胞癌变是原癌基因被激活为抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于科学史中研究方法和生物实验方毕的叙述中,错误的是(  )
A.噬菌体侵染细菌实验-同位素标记法
B.基因位于染色体上的假说--类比推理
C.DNA双螺旋结构的研究--模型建构法
D.DNA半保留复制方式的实验研究--差速离心法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识,要保护生态系统,应走一条可持续发展的道路,为此,人们在广大的山区进行人工植树造林,在许多城市建造了湿地公园.下列叙述正确的是(  )
A.在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,其抵抗力稳定性降低
B.春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长
C.人工林生态系统需要不断地得到来自于系统外的能量补充,而原始森林生态系统不需要
D.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.对于叶绿体高效、有序完成其功能无意义的是(  )
A.封闭双层膜结构,化学反应不受干扰
B.叶绿体呈球形
C.有叶绿素和其他色素
D.含有许多有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A单倍体育种过程中.通常采用花药离体培养获得单倍体,接着在③过程中用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗获得稳定遗传的优良品种.
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同步练习册答案