A. | 选择抗病毒品种进行杂交育种 | B. | 利用单倍体育种提纯品种 | ||
C. | 利用人工诱变产生抗病毒基因 | D. | 用根尖、茎尖细胞进行组织培养 |
分析 1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、培育无病毒植株苗,应选择不含病毒部分培养,而植物体新生部位不含病毒,如根尖和茎尖.
解答 解:马铃薯被植物病毒侵染后引起品质下降,可利用植物组织培养技术进行脱毒.进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少.具体做法是选取含病毒最少或无病毒的植物细胞进行组织培养,可获得无病毒植株.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,平时要注意知识点的积累.植物组织培养需要离体培养、无菌条件,植物激素(生长素和细胞分裂素)、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一物种的种群密度不会发生变化 | |
B. | 不同物种的种群密度往往差异较大 | |
C. | 年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 | |
D. | 种群的出生率和死亡率不一定总是相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转换成高倍镜观察时需要提升镜筒以防止装片被损坏 | |
B. | 由于需要观察颜色,故可用无色的甘蔗汁代替西瓜汁进行还原糖的鉴定 | |
C. | 在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1〜2滴质量分数为75%的酒精洗去浮色 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,立即可见溶液变为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒 | |
B. | 腌制腐乳的卤汤也有抑制微生物生长的作用 | |
C. | 泡菜坛里长了白膜可能是因为坛子有砂眼 | |
D. | 制作果酒,果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育高产、抗逆性强的杂交水稻属于诱变育种 | |
B. | 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 | |
C. | 培育无子西瓜过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗 | |
D. | 把两个小麦品种的优良性状结合在一起,常采用植物体细胞杂交技术 |
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