A、吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞 |
B、免疫细胞在免疫器官中生成,在机体各器官中成熟 |
C、溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 |
D、浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0项 | B、1项 | C、2项 | D、3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同 |
B、根的向地生长和茎的背地生长与生长素作用的两重性均有关 |
C、植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关 |
D、用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、棉花植株的顶端优势和豌豆根的向地性 |
B、燕麦胚芽鞘的向光性和豌豆根的向地性 |
C、番茄茎的背地性和豌豆根的向地性 |
D、燕麦胚芽鞘的向光性和棉花植株的顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因M共有4个游离的磷酸基,氢键1.5N+n个 | ||
B、如图a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示;a 链含有A的比例最多为
| ||
C、基因M的双螺旋结构,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架 | ||
D、基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞组织培养经过分化、脱分化而形成试管苗 |
B、细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,更容易导入受体细胞 |
C、种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 |
D、受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
D2 |
D1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤连蛋白的形成离不开内质网 |
B、糖基化能维持纤连蛋白的稳定性 |
C、内质网能阻止纤连蛋白的运输 |
D、组织蛋白酶催化作用具有专一性 |
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