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下列有关调查种群密度的说法错误的是

A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则

B.调查蝗虫的幼虫、某种羊的种群密度,通常采用标志重捕法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值

D.将M只鹿标记,再次捕获的n只鹿中有m只被标记,该鹿群约有(M×n÷m)只

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东省菏泽市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某二倍体细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是( )

A.在DE段细胞中染色体的数目减半

B.图乙有8个DNA分子、8条染色体

C.图乙细胞的下一时期,核膜、核仁重新出现

D.图乙细胞可能在图甲细胞的BC段发生了突变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成了物质X并分泌到细胞外.合成的物质X及运输途径如图:

核糖体→①→②细胞膜细胞外.其中的①②及物质X分别表示

A.内质网、高尔基体、胰岛素

B.内质网、线粒体、胰岛素

C.高尔基体、中心体、胰蛋白酶

D.高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春二中高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某种植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是( )

A.由⑤×⑥过程形成的⑧植株是培育出的新物种

B.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

C.若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.由③到⑨过程可能发生突变和重组,可为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷(解析版) 题型:综合题

果园可作为一个生态系统进行管理。

(1)传统种植常用农药杀虫,现在利用 的方法也可控制果园害虫的种群密度,如用性外激素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可直接破坏其种群__________。请从生态系统功能的角度解释除害虫目的

(2)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图。

据此判断这两个物种的种间关系是 。2009年长尾小蜂种群的 属于增长型。

(3)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段,果园内一年生草本植物较少,其原因是

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是()

A.该生态系统中X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%

B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等

C.Z1、Z2和Z3过程提供的有机物中的碳全部转变为Z过程释放的CO2

D.X1过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四项能正确表示基因分离定律实质的是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中,根的最适宜生长素浓度为 mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是

(2)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:

① 实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。

② 实验过程;给以左侧单侧光照射,如图所示

③ 实验结果:

a.

b.

c.

④ 实验结论:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内环境及稳态的叙述,不正确的是

A.下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关

B.淋巴细胞存在于血浆、淋巴中

C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高

D.突触间隙的液体中也含有少量蛋白质

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