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在植物的组织培养过程中,培养细胞可


  1. A.
    产生愈伤组织
  2. B.
    发生基因突变
  3. C.
    进行有丝分裂
  4. D.
    融合成杂种细胞
ABC
在植物的组织培养过程中,首先要进行脱分化形成愈伤组织,愈伤组织进行有丝分裂形成芽丛,由于培养细胞一直处于不断分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。植物细胞融合需要一定的条件,如去除细胞壁、需要诱导剂等。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

[生物——选修模块3:现代生物科技专题]

       随着科学的发展,现代生物技术已经广泛应用于社会生产的方方面面。请回答下列相关问题:

   (1)植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的          ,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。若想获得脱毒菌,可以切取一定大小的          等进行组织培养。

   (2)在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的          状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而发生         

   (3)科学家利用植物组织培养技术与          技术结合,培育出抗虫棉。这一过程中,要将抗虫基因导入棉花细胞中常采用的方法是          。但由于抗虫基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,有时候出现一些意想不到的结果。因此,需检测抗虫棉的抗虫特性,除进行          水平检测外,有时还需要进行          水平的检测。

   (4)为了培育抗虫棉,需获得抗虫基因,科学家常利用DNA在          中溶解度不同来提取它,在沸水浴条件下          可作为鉴定DNA的试剂。

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物的组织培养过程中,培养细胞可

A.产生愈伤组织                     B.发生基因突变

C.进行有丝分裂                     D.融合成杂种细胞

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二下学期阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。根据植物组织培养的这一特点可以(   )

A.获得突变体

B.利用突变体培育新品种

C.人工诱导培养细胞发生突变,获得固氮植物

D.人工诱导愈伤组织发生突变,然后从愈伤组织中提取目的产品

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二下学期第一次月考 生物试卷 题型:选择题

在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。根据植物组织培养的这一特点可以(   )

A.获得突变体

B.利用突变体培育新品种

C.人工诱导培养细胞发生突变,获得固氮植物

D.人工诱导愈伤组织发生突变,然后从愈伤组织中提取目的产品

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年吉林省高考复习质量监测(理综)生物部分 题型:综合题

[生物——选修模块3:现代生物科技专题](15分)

       随着科学的发展,现代生物技术已经广泛应用于社会生产的方方面面。请回答下列相关问题:

   (1)植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的          ,还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。若想获得脱毒菌,可以切取一定大小的          等进行组织培养。

   (2)在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的          状态,容易受到培养条件和外界压力的影响而发生         

   (3)科学家利用植物组织培养技术与          技术结合,培育出抗虫棉。这一过程中,要将抗虫基因导入棉花细胞中常采用的方法是          。但由于抗虫基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,有时候出现一些意想不到的结果。因此,需检测抗虫棉的抗虫特性,除进行          水平检测外,有时还需要进行          水平的检测。

   (4)为了培育抗虫棉,需获得抗虫基因,科学家常利用DNA在          中溶解度不同来提取它,在沸水浴条件下          可作为鉴定DNA的试剂。

 

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