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    B淋巴细胞、T淋巴细胞、吞噬细胞在体液免疫的感应阶段所起的作用分别是（　　）
    A、对抗原的识别、呈递、处理
    B、对抗原的处理、识别、呈递
    C、对抗原的处理、呈递、识别
    D、对抗原的呈递、处理、识别
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：在体液免疫感应阶段中，吞噬细胞先处理抗原，使抗原决定簇露出，T淋巴细胞可将处理后的抗原传递给B细胞，B淋巴细胞能识别抗原，增殖分化为浆细胞和记忆细胞．
    解答： 解：在体液免疫感应阶段中，B淋巴细胞能识别抗原，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，T淋巴细胞可将处理后的抗原传递给B细胞，吞噬细胞可处理抗原，使抗原决定簇露出．
    故选：A．
    点评：本题考查了体液免疫的过程，意在考查学生对体液免疫过程的识记和理解，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A、过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
    B、过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
    C、过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
    D、若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（　　）
    A、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
    B、用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
    C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
    D、探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果说明，胡萝卜素在层析液中溶解度最大
    B、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    C、调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
    D、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀后再加入待检组织样液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是（　　）
    A、计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法
    B、该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验
    C、从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次
    D、在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不需要受体参与的是（　　）
    A、甲状腺激素作用于垂体细胞
    B、神经递质作用于突触后膜
    C、抗原刺激B细胞使其活化
    D、血清抗体与抗原特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（　　）
    A、Fe、Mn、Zn、K
    B、Mn、Zn、Si、Ca
    C、Mn、Zn、Cu、B
    D、Mn、Mo、S、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）图中央方格内A物质名称是
     
    ．
    （2）从图中选择有关的数字填在答题线上：①有氧呼吸的途径是
     
    ；②产[H]的阶段是
     
    ．
    （3）图中1发生的场所是
     
    ．
    （4）影响呼吸速率的主要外界因素有：①温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的
     
    的活性来影响细胞的呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在遭到禽流感和甲型H1N1流感侵袭之后，荷兰又爆发一种新型流感--“羊流感”，病原体为原核生物中的贝纳柯克斯体，生活方式也是胞内寄生对于“羊流感”的理解，错误的是（　　）
    A、感染“羊流感”后，人体参与免疫的细胞主要是B淋巴细胞
    B、引起“羊流感”的贝纳氏柯克斯体培养时需用活细胞培养
    C、贝纳氏柯克斯体具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
    D、贝纳氏柯克斯体在遗传时不遵循孟德尔遗传定律

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