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    （2015秋•绍兴校级期末）下列细胞放在蒸馏水中，一段时间后形态发生明显变化的是（ ）

    A．人的红细胞 B．洋葱表皮细胞

    C．变形虫 D．小球藻

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据图回答有关制作果酒和果醋的问题：

    （1）酵母菌是理想的酒精发酵菌种，图1可产生CO2的场所有2、3（填标号），产生酒精的场所是3（填标号）．
    （2）图2表示制作果酒和果醋的简易装置，制作过程中需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是释放二氧化碳，防止空气中杂菌污染；接种醋酸菌后，当酒香变成醋香时，反应式是：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
    （3）血球计数板是酵母菌计数的常用工具．某类型血球计数板规格为1mm×1mm其计数室以双线等分成25个中方格，图3表示一个中方格．假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个，则1mL培养液中有酵母菌约6.0×106个．
    （4）若要进行醋酸发酵，则需要对甲装置进行的操作是打开阀门a，温度控制在30-35℃；酒精发酵时一般将温度控制在18-25℃．
    （5）某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示坐标图．乙发酵罐在第3小时无氧呼吸速率最快，实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8：5．
    （6）在工业生产中可通过重离子束处理酵母菌获得有氧呼吸缺陷型酵母菌菌种来提高酿酒过程中果酒的产量，利用重离子束处理酵母菌选育菌种的方法，称为诱变育种．经过重离子束处理后的酵母菌接种到含有TTG（一种显色剂）的培养基中，在此培养基中呼吸正常的酵母菌菌落呈红色，有氧呼吸缺陷型的酵母菌菌落呈白色，此培养基从用途上划分属于鉴别培养基．有氧呼吸缺陷型酵母菌细胞内的丙酮酸大量转化为酒精，说明其细胞呼吸过程中有氧呼吸的第二、三阶段阶段被阻断，因此在果酒生产中具有更大的经济价值．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌级示范高中教学协作高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（ ）

    A．人的小肠小皮 B．牛卵巢 C．绵羊肝脏 D．家兔胚胎

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•清远期末）细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的（ ）

    A．功能及所含有机化合物都相同

    B．功能及所含有机化合物都不同

    C．功能相同，所含有机化合物不同

    D．功能不同，所含有机化合物相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）细胞内贮藏遗传信息的物质是（ ）

    A．DNA B．油脂 C．蛋白质 D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）下列生物的细胞中，不具有核膜的是（ ）

    A．蓝藻 B．黑藻 C．胡萝卜 D．绵羊

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二国际班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绍兴校级期末）现有65个氨基酸组成的1条多肽链，则该肽链含有的肽键数是（ ）

    A．1 B．64 C．65 D．195

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•大理市校级期末）自养型和异养型生物的根本区别是（ ）

    A．能否进行光合作用

    B．能否利用光能

    C．能否利用化学能

    D．能否将简单的无机物转化为有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．已知CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，可能诱导其产氢，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，现提供实验材料和仪器如下：生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液（产氢量测定方法不作要求）．请设计相关实验：
    （1）实验目的探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．
    （2）实验思路：
    ①分组如下：A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；
    B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；
    C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；
    D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液；
    ②在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测各组莱茵衣藻的产氢总量．
    （3）实验结果发现，CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢促进作用相同，且不存在累加效应．请用柱状图呈现实验结果．
    ．

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