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5.图甲、图乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图.请据图回答:

(1)在反射弧中,图中E表示的结构是效应器.
(2)图乙所示结构名称为突触,结构①中含有神经递质.
(3)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导.在A、B、C之间兴奋的传导方向是A→B→C(用字母和“→”表示).

分析 分析图甲:图甲中A表示传入神经元,B表示中间神经元,C表示传出神经元,D表示神经中枢,E表示效应器.
分析图乙:图乙所示结构是突触,分布于图甲中的D神经中枢中,①为突触小泡,其中含有作为信号的化学物质是神经递质.

解答 解:(1)由以上分析可知,图甲中E为效应器.
(2)图乙所示为突触结构;结构①为突触小泡,其中含有神经递质(如乙酰胆碱).
(3)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,在该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以电信号(神经冲动)的形式传导.在A、B、C三个神经元之间兴奋的传导方向是:A传入神经元→B中间神经元→C传出神经元.
故答案为:
(1)效应器
(2)突触     神经递质
(3)电信号      A→B→C

点评 本题结合图解,考查神经调节的相关知识,要求考生识记反射弧的结构及功能;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图示草地上一条食物链中四种生物所含生物量,丙属于自养型生物,下列说法正确的是(  )
A.从图分析可知,丁的营养级在该食物链中一定最高
B.乙、丙、丁生物量均有一部分用于自身呼吸消耗
C.乙、丙、丁用于生长、发育、繁殖的能量均可叫次级生产量
D.丙种群个体所含生物量大于丁种群个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图象.请分析并回答:

(1)图1中a-c柱表示染色体的是a,表示DNA的是c.
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙,图2中表示体细胞分裂时期的是甲.
(3)图1中的数量关系由I变化为II的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制; 由II变化为III,相当于图2中的丙→乙过程.
(4)符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或第二极体.图1中III和IV对应的细胞内不可能存在同源染色体.
(5)该动物的正常体细胞含有4条染色体,图2甲中含有染色单体8个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各组元素中属于微量元素的是(  )
A.K、Ca、MgB.Fe、Mn、ZnC.C、H、OD.C、Fe、Mn

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列不属于免疫活性物质的是(  )
A.吞噬细胞B.抗体C.淋巴因子D.溶菌酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关动物细胞培养的叙述正确的是(  )
A.原代培养通常是指对亲代细胞的培养
B.传代培养是指亲代细胞通过分裂产生子代细胞后的继续培养
C.细胞贴壁是指悬浮液中分散的细胞很快就贴在瓶壁上的现象
D.细胞的接触抑制是指细胞通过接触抑制其他细胞分裂增殖的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有Pst I、Sma  I、HindⅢ、Alu I等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图回答:

(1)在构建基因表达载体时,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ分别对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,切割后产生的DNA片段分别为4和2种.
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体I中含有抗氨苄青霉素基因(ampr)作为标记基因.
(3)通常采用抗原-抗体杂交技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质.
(4)利用组织培养技术特含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化、再分化过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:
亲本组合后代的表现型及其株数
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
高茎红花×矮茎红花627203617212
高茎红花×高茎白花724750243262
高茎红花×矮茎红花95331700
高茎红花×矮茎白花1251013030
据上表回答
(1)上述两对相对性状中,显性性状为高茎、红花.
(2)写出下列杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因.
甲组合为AaBb、Aabb.   丙组合为AABb×aaBb.
(3)乙组后代中高茎红花的基因型为AABb、AaBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.正在进行质壁分离实验中水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁,下列说法正确的是(  )
A.细胞膜和液泡膜构成了原生质层
B.水分子通过细胞壁的过程都属于渗透作用
C.此时细胞液的浓度小于外界溶液
D.细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性

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