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    4．葡萄糖经小肠粘膜上皮吸收并最终进入肝细胞中被利用，至少需透过的磷脂双分子层数是（　　）
    A．4层B．8层C．7层D．14层

    分析 葡萄糖位于消化道腔中，小肠粘膜上皮吸收并最终进入肝细胞中被利用，要穿过肠上皮细胞，穿过毛细血管壁进入血浆，通过血液循环运输到组织细胞出，然后出毛细血管壁，进入组织液，最后进肝细胞的细胞质被利用．

    解答 解：若图中的细胞为肝细胞，则大多数葡萄糖从体外最终进入肝细胞呼吸利用，要依次穿过以下结构：一层肠上皮细胞（2层膜）→毛细血管壁细胞（2层膜）→毛细血管壁细胞（2层膜）→肝细胞（1层膜），共7层膜．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是葡萄糖经小肠绒毛上皮细胞进入毛细血管的过程，生物膜的结构，对于毛细血管壁特点的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
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    16．组成脂质的化学元素主要是（　　）
    A．C．H．OB．C．H．O．NC．C．H．O．N．PD．C．H．O．N．Fe

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    15．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．细菌、霉菌和酵母菌属于原核生物
    B．磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
    C．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶
    D．核膜具有四层磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．已知果蝇的眼色白眼、粉眼和紫眼受两对独立遗传的等位基因控制，纯合的白眼雄果蝇和纯合的紫眼雌果蝇杂交，F1全为紫眼，F1的雌雄果蝇自由交配，F2中紫眼：粉眼：白眼=9：3：4，且粉眼全为雄性．据此判断，下列叙述不正确的是（　　）
    A．F2的紫眼果绳有6种基因型
    B．F2的紫眼果蝇中雌性：雄性=1：1
    C．F2白眼果蝇自由交配后代全为白眼
    D．F2粉眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交后代中紫眼：白眼=2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    （1）激素甲代表的是生长素．激素乙的生理作用是促进细胞分裂．
    （2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是抑制作用和促进作用．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有乙烯浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯多，从而抑制根的近地侧生长．
    （4）生长素在植物体内的运输方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在浮游植物→小鱼→大鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1kg体重，至少消费浮游植物的量为（　　）
    A．5kgB．625kgC．125kgD．25kg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说．能证明这一假说的实验是（　　）
    A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分
    B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光
    C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉
    D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．多细胞生物的体液包括（　　）
    ①细胞内液  ②血浆  ③淋巴  ④组织液  ⑤消化液．
    A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③④⑤

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    12．豌豆豆荚的颜色绿色（A）对黄色（a）为显性，豆荚的形状饱满（B）对不饱满（b）为显性，如图1所示甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成．据图回答．

    （1）图1乙中的等位基因是B和b；若豌豆基因型如图1甲所示，则其能产生4种类型的花粉．
    （2）图1中，甲和乙两种豌豆杂交后代的分离比是3：1；图1甲豌豆和其余三种豌豆中的丙豌豆杂交后代的分离比是1：1．
    （3）图1中的两种豌豆杂交，其后代表现型的比例如图2所示，这两种豌豆分别是图1中的甲和丁（从“甲、乙、丙、丁”选择），它们的杂交后代中，表现型与双亲不同的个体所占比例是$\frac{1}{2}$，与双亲表现型不同的个体中能稳定遗传的个体所占比例是$\frac{1}{2}$．

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