下列有关细胞分化的叙述中,错误的是( )
A.某细胞中存在血红蛋白说明其已经发生分化
B.蝌蚪尾巴消失过程中,没有发生细胞分化
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程中,发生了细胞分化
D.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第18讲 生物变异的来源(解析版) 题型:选择题
观察下图的a~h所示的细胞图,关于它们所含的染色体组数的叙述,正确的是( )
A.细胞中含有一个染色体组的是h图
B.细胞中含有二个染色体组的是g、e图
C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D.细胞中含有四个染色体组的是c、f图
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律A(解析版) 题型:选择题
某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因(A和a、B和b)控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是 ( )
亲本组合 |
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F1株数 | F2株数 |
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蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 |
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①蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
②蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A.控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B.第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种
C.第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbb
D.白花植株与第②组F1蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为3∶1
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第11讲 减数分裂和受精作用(解析版) 题型:选择题
下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片的显微图像。下列说法正确的是( )
A.按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③
B.该动物为雌性,②和③是次级卵母细胞
C.基因A和基因a的分离发生在②细胞中
D.③正常分裂结束后能产生1种基因组成的细胞
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第10讲 细胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 题型:选择题
在个体发育的不同时期,血红蛋白存在差异。图K10?3是人体发育过程中构成血红蛋白的各多肽链所占的百分比,图中1、2、3、4、5、6表示6种多肽链。下列解释合理的是( )
图K10?3
A.人体发育的不同时期,蛋白质的来源不同
B.出生前后摄取的营养成分不同,所以合成的血红蛋白不同
C.出生前后细胞中的基因不同,所以合成的血红蛋白不同
D.是发育过程中编码血红蛋白的基因在不同发育阶段选择性表达的结果
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7(解析版) 题型:选择题
珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体,以及放射性标记的氨基酸,则结果如图乙所示。下列相关分析中,正确的是 ( )
甲
乙
图D5?6
A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
B.珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体
C.若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白
D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7(解析版) 题型:选择题
下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述,正确的是( )
A.肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组
B.两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
C.噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长
D.两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去研究它们所起的作用
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷5(解析版) 题型:选择题
下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )
A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性
B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在
C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方
D.等位基因、非同源染色体的自由组合
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷4(解析版) 题型:选择题
研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )
A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型
B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化
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