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【题目】如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中不正确的是 (  )

A. 图中a1a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生态系统中能量传递效率为(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消费者从生产者获得的能量数值可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中

D. 在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

【答案】D

【解析】生产者固定的太阳能大部分被呼吸作用消耗图中a1,a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符,A正确;a2+b2+c2+d2是消费者的同化量,a1+b1+c1+d1是生产者的同化量生态系统中能量传递效率可表示为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1,B正确;消费者从生产者获得的能量数值(a2+b2+c2+d2)可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中,C正确;在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同,如生产者是通过光合作用和化能合成作用利用光能或化学能将无机物变为储存能量的有机物,而消费者通过捕食获得储存能量的有机物,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是物质A通过细胞膜的示意图,图乙是与物质A跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题:

(1)由图甲可知,物质A跨膜运输的方式是________,判断理由是________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)图中物质B指的是________,该物质彻底水解的产物是________

(3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关,曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )

A. 限制酶和连接酶B. 限制酶和水解酶

C. 限制酶和运载体D. 连接酶和运载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示演替过程中物种多样性随时间变化的曲线,回答下列问题

(1)曲线_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替,理由是______________________

(2)A点物种多样性下降,可能的原因是____________。群落中某昆虫种群雌雄个体通过气味相互识别,说明__________________离不开信息传递。

(3)光裸的岩石上首先定居的生物是_________,该生物被下一阶段的生物取代的原因是_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处是不正确的( )

植物细胞工程

动物细胞工程

技术手段

植物组织培养,植物体细胞杂交

动物细胞培养和融合,单克隆抗体的制备,动物体细胞核移植

特殊处理

盐酸解离去除细胞壁

胰蛋白酶处理,制细胞悬浮液

融合方法

物理方法,化学方法

物理方法,化学方法,生物方法

典型应用

人工种子,杂种植物

单克隆抗体的制备

培养液区别

蔗糖是离体组织赖以生长的成分

动物血清不可缺少

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A.在细胞核内和线粒体中都可以进行碱基互补配对

B.菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂

C.核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能

D.线粒体和核糖体是既有核酸又有外膜的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线,图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物CO2吸收量和释放量的影响情况[单位:mg/m2·h]。请回答下列问题:

(1)在图1光照强度大于C点时,甲的光合速率大于乙,导致这种差异的主要影响因素包括________。光照强度大于D点时,两种植物细胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度,其原因是________

(2)图2中温度从25℃升到30℃的整个过程中,植物体内有机物的量会_______(填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”)。图2中植物为图1中的 _________(填“甲”或“乙”,原因是_______

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【题目】为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

(1)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。

(2)根据表中数据,请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。_________________

(3)BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后_______序列明显增多。

(4)用于基因治疗的基因种类有:________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是 ( )

A. 处理扦插的枝条促进生根

B. 获得无籽果实

C. 除杀田间的双子叶植物杂草

D. 促进果实成熟

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