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    生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图所示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是

    A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成

    B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①

    C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位

    D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．半乳糖血症是一种严重的遗传病，图一表示半乳糖在体内的代谢途径，图二为某家族的遗传系谱图，据图回答问题：

    （1）导致半乳糖血症发生的根本原因是编码1-磷酸-半乳糖尿苷酰转移酶的基因发生突变，使该酶合成受阻，导致1-磷酸-半乳糖积累，毒害细胞．
    （2）半乳糖血症患者喝牛奶会导致病症加重，原因是牛奶中含乳糖，乳糖水解后可得到半乳糖．
    （3）根据图二可判断，半乳糖血症的遗传方式是常染色体隐性遗传，11号基因型是AAXBXb或AaXBXb（半乳糖血症和血友病的基因分别用A、a和B、b表示，血友病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传），11号和12号这对新婚夫妇生育的孩子患半乳糖血症的概率是$\frac{1}{10}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密封放置10天后制得豆腐乳．
    （1）在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，短肽和氨基酸含量越高．为研究其原因，该小组取适量豆腐乳汁称样液，等量加入各支试管中，进行了以下实验．
    处理编号处理方法显色结果
    ①
    37°C放置0min

    加入等量双缩脲试剂    		紫色
    ②37°C放置10min
    浅紫色
    ③37°C放置120min
    浅紫色
    ④100°C加热5min后
    37°C放置120min    		紫色
    实验中，加入双缩脲试剂A液后，样液的颜色将不变．处理④中，100℃加热的目的是使酶失活．如果处理③与处理②相比，显色较浅则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的蛋白酶（肽酶）分解．最终使肽和氨基酸含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳．
    （2）食用豆腐乳后，其中的氨基酸可以在人体内通过脱水缩合作用形成蛋白质．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某一髙等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是

    A．①内有8条染色体，1处若为D基因，2处由于交叉互换则一定为d基因

    B．②细胞的中心体在分裂间期复制。它的前一个时期内，可发生基因重组

    C．③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞

    D．若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物多样性的价值和生物多样性保护的说法中，正确的是

    A．建立植物园、动物园等是保护生物多样性最有效的措施

    B．建立自然保护区保护大熊猫的目的是保护遗传多样性和物种多样性

    C．为保护生物多样性就要禁止开发和利用现有资源

    D．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的描述，正确的是

    A．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测是否生成C02可判断呼吸方式

    B．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍

    C．调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次，以减小实验误差

    D．提取绿叶中的色素时，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，Si02可使研磨更充分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是

    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率提髙

    B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，伹mRNA有变化

    C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．学习了有关植物生长素的知识，请回答以下问题：

    （1）生长素可由色氨酸（填物质）在植物体内经过一系列反应转变．生长素在体内的运输有极性运输和非极性运输两种形式．
    （2）图1表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约$\frac{3}{4}$处后，浸没在某浓度的生长素溶液后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α）如图甲，与生长素浓度的关系如图乙．请回答：
    ①出现的如甲图所示的形状，原因可能是：内外侧细胞对生长素的敏感性不同，内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但该浓度的生长素更有利于外侧细胞的生长．
    ②若将两个如此处理过的茎段放在两个不同浓度的生长素溶液中，从图乙可知，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因不同浓度的生长素对茎的促进作用相同．
    （3）将三个相同的燕麦胚芽鞘尖端作如图2所示的处理，并放在黑暗环境中．请回答下列问题：
    ①该实验装置必需放置在黑暗环境中的原因是防止单侧光照影响胚芽鞘尖端生长素的运输．
    ②该实验装置用于探究重力对生长素运输的影响．
    ③一段时间后，预期该实验装置中6块琼脂块（A～F）的生长素含量大小顺序是A＞C＞E=F＞D＞B
    ④现有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘，请设计实验方案验证你对③的判断（仅要求写出实验步骤，请用文字叙述）：
    第一步：将实验装置中的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧；
    第二步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请根据下面材料分析回答：
    材料1：1965年，我国科学工作者人工合成了结晶牛胰岛素，该胰岛素含有两条多肽链，由51个氨基酸组成．
    材料2：不同动物的胰岛素氨基酸组成上是有区别的，下表为几种哺乳动物与人在组成胰岛素的氨基酸数目上的差异．
    生物名称猪马牛羊天竺鼠
    氨基酸与人的差别数123418
    材料3：1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类的胰岛素．
    （1）结晶牛胰岛素分子中含有肽键49个．控制该物质合成的基因中至少含有的碱基数为306个．
    （2）从生物进化的角度看，表中所列动物与人的胰岛素氨基酸组成上的差异反映了人与各种哺乳动物有着或远或近的亲缘关系．
    （3）科学家能将不同物种基因拼接在一起，且不影响基因的表达，说明了基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位．
    （4）人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达其所携带的遗传信息，说明生物共用一套相同的．遗传密码．
    （5）胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA中，其遗传信息的表达过程可用公式表示为DNA→RNA→蛋白质．

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