分析 据图分析:下丘脑是内分泌调节的枢纽.下丘脑可以分泌相关的促激素释放激素作用于垂体,促进垂体相关的促激素作用于相应的内分泌腺,促进内分泌腺分泌相应的激素.同时内分泌腺分泌的激素可以分反馈作用于下丘脑和垂体,影响二者分泌的促激素释放激素和促激素.
解答 解:(1)羊红细胞表面的某物质能和抗体特异性结合,故从免疫学的角度分析属于抗原.在免疫调节过程中,产生抗体的细胞为浆细胞,可来源于B淋巴细胞或记忆细胞受抗原刺激后的增殖分化.
(2)激素一旦发挥作用后就会被灭活,因此体内要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡.
(3)羊红纸胞表面的某物质能促进糖皮质激素的产生,糖皮质激素对抗体的产生又具有-定的抑制作用,从而防止免疫反应过度,这种调节机制称为反馈调节.促肾上腺皮质激素能促进肾上腺分泌皮质激素,故若向大鼠体内注射大量的促肾上腺皮质激素,大鼠体内的糖皮质激素的含量将增加,而通过反馈调节,促肾上腺皮质激素释放激素的含量将减少.
(4)糖皮质激素具有非糖类物质转化为葡萄糖,减少组织细胞对葡萄糖的摄取和利用的作用,故具有升高血糖浓度的作用,而胰岛素具有降低血糖浓度的作用,则大鼠体内和糖皮质激素激素相互拮抗的激素是胰岛素.
故答案为:
(1)抗原 B淋巴细胞或记忆细胞
(2)特异性受体 灭活
(3)反馈调节 增加 减少
(4)胰岛素
点评 本题考查了激素的分级调节、内环境稳态等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期 | |
B. | 将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中,一次分裂结束后,子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50% | |
C. | S期可发生基因突变,M期可发生基因重组 | |
D. | 若在G2期加入DNA合成抑制剂,子细胞染色体数目与母细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分生组织部位 | 周期总时间 | G1期 | S期 | G2期 |
中轴 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
侧枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞表示靶细胞,b物质为与膜结合的信号分子 | |
B. | 如果乙细胞为胰岛B细胞,则甲不可能是肝细胞 | |
C. | 如果该过程表示受精作用,那么甲细胞为卵细胞 | |
D. | 如果该过程表示抗原的呈递过程,甲细胞不可能为T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜具有选择透过性 | |
B. | 部分大分子物质通过主动运输方式透过核膜 | |
C. | 核膜控制着细胞核内外的物质交换 | |
D. | 细胞质中某些蛋白质可以在细胞核内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
B. | 麦芽糖和果糖均可以继续水解成单糖 | |
C. | 线粒体内膜和叶绿体内膜都有ATP合成酶 | |
D. | 所有生物中的RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PA诱导剂抑制c-myc基因的表达 | B. | c-myc蛋白能促进细胞的增殖 | ||
C. | PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖 | D. | c-myc基因表达增强抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是有活性的番茄细胞中的元素含量,下图是番茄细胞中化合物含量的柱形图,下列说法正确的是
A.表中含量最多的元素是A,数量最多的元素也是A
B.若图表示细胞鲜重,则甲化合物中含量最多的元素为表中的B
C.若图表示细胞完全脱水后化合物含量,则甲化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N
D.若表示组成人体细胞的元素含量,则A、B、C含量和番茄细胞中完全相同
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