A. | 光合作用与呼吸作用 | B. | 有丝分裂与细胞分化 | ||
C. | ATP的合成与分解 | D. | 基因突变与基因重组 |
分析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质.植物组织培养过程包括脱分化和再分化过程.
解答 解:A、植物组织培养过程的胚状体到幼苗的阶段已经形成了叶绿体,植物就可以进行光合作用,也可以进行呼吸作用,A正确;
B、植物组织培养过程通过有丝分裂增值,细胞分化形成各种组织、器官,B正确;
C、植物组织培养过程中不断的消耗ATP,也能产生ATP,C正确;
D、植物组织培养过程进行的是有丝分裂,不能进行基因重组,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞全能性的应用,意在考查考生的理解判断能力,属于中等难度题,解题的关键是理解细胞发育成个体体现全能性.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本中雄果蝇的表现型为红眼 | |
B. | F1代中雌果蝇的体细胞中可能含有两个B基因 | |
C. | F2代中杂合雌果蝇中红眼占$\frac{2}{3}$ | |
D. | F2代中b的基因频率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发过程中,种子鲜重不断增加的原因是种子内的有机物含量在不断增加 | |
B. | 种子萌发过程中根向地生长是由根部近地侧生长素含量过低造成的 | |
C. | 若测得某一时刻种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为2:1 | |
D. | 大豆种子在萌发的过程中自由水比结合水的比值升高,代谢增强 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012春•慈溪市期末)生物体的生命活动离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者.下列属于血红蛋白生理功能的是( )
A.运输氧气 B.构成细胞膜的主要成分
C.携带遗传信息 D.催化细胞内的化学反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体红细胞 | |
B. | 线粒体中的氧浓度一般比细胞质基质中的氧浓度高 | |
C. | 细菌体内无线粒体,只能通过无氧呼吸获取能量 | |
D. | 线粒体放入清水,其外膜先于内膜破裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物无性繁殖过程中,变异来自于基因突变或染色体变异或基因重组 | |
B. | 在没有射线等外来因素影响时,基因突变也可能自发产生 | |
C. | 染色体数目和结构的变异会导致性状变化,其原因都是基因的数目发生改变 | |
D. | Aa自交后代出现性状分离是因为基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段和HI段含有的染色体组数目可能相同 | |
B. | 姐妹染色单体分开发生在BC段和GH段 | |
C. | 基因的分离定律和自由组合定律均发生在FG段 | |
D. | 有丝分裂前期和减数第二次分裂后期同源染色体对数不同 |
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