A. | 鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料 | |
B. | 鉴定生物组织中的氨基酸时,可以用双缩脲试剂显色 | |
C. | 鉴定生物组织中的蛋白质时,需要用显微镜观察实验现象 | |
D. | 在酵母菌悬液中加入台盼蓝染液后,只有死细胞才能被染色 |
分析 斐林试剂鉴定还原糖时,溶液的颜色变化为:砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否,而不能鉴定非还原性糖如蔗糖;双缩脲试剂与蛋白质呈现紫色
解答 解:A、鉴定生物组织中的还原糖时有颜色反应,应选择无色或浅色的实验材料,所以不能用西瓜提取液,A错误;
B、双缩脲试剂是鉴定含有2个或2个以上肽键的化合物,氨基酸没有肽键,不能与双缩脲试剂显色,B错误;
C、双缩脲试剂与蛋白质呈现紫色,鉴定生物组织中的蛋白质时,可以先加入双缩脲试剂A液、再加B液,然后观察颜色变化即可,不需要用显微镜观察实验现象,B错误;
D、由于细胞膜具有选择透过性,台盼蓝染液不能通过活细胞的细胞膜进入细胞,而死细胞的细胞膜失去选择透过性,变为全透性,因此实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省两校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时,下列能体现分离定律实质的是
A. 基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉
B. 基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉
C. 基因组成为Dd的个体产生基因组成为D、d的花粉
D. 基因组成为D、d的雌雄配子形成基因组成为Dd的受精卵
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | 斐林试剂 | A砖红色 |
蛋白质 | B双缩脲试剂 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | C蓝色 |
脂肪 | D苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
EDNA | 甲基绿 | 绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 镰刀型细胞贫血症的变异类型类似于过程① | |
B. | 过程②的变异类型为基因重组,发生在减数第一次分裂前期 | |
C. | 过程③能在光学显微镜下观察到 | |
D. | 杂交育种的原理是过程③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光饱和时的光照强度 | 光饱和时植物吸收CO2的速度 | 黑暗条件下CO2释放的速度 | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 8 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态 | |
B. | 细胞内的所有细胞器之间都是通过膜进行信息交流的 | |
C. | 控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 | |
D. | 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 | |
B. | 决定这种现象的环境因素主要是光照 | |
C. | 在农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 | |
D. | 种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
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